ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

LOS SUJETOS

El grupo al que hago referencia es 1º “A” de la Esc. Prim. Fed. Candelario Ríos Campos de la comunidad de El Espinalillo, Mpio. De Coyuca de Benítez, Gro. Tanto alumnos como maestra tienen muy buena comunicación ya que la maestra interactúa mucho con los niños en la clase y cuando nota que no todos están poniendo atención realiza actividades espontáneas de juego para activar sus mentes, salen fuera del salón a realizar algún juego por quince o veinte minutos aproximadamente y posteriormente regresan al salón para continuar la clase obviamente al haber comunicación existe disponibilidad por parte de los alumnos, es un grupo numeroso con 28 alumnos y son niños juguetones y muy alegres con sus respectivas características como son: el líder del grupo, el peleonero, el mas llorón, el más listo, etc., la mayoría de los niños provienen de familias dedicadas al campo y al comercio, sólo unos cuantos son hijos de profesionistas Por otro lado la comunicación con los padres es muy buena ya que apoyan a la maestra en las actividades que realiza, lleva a cabo reuniones periódicas para informar a los padres sobre los avances de los alumnos. El director de la escuela es una persona amable y flexible, la comunicación con la maestra es constante y muy buena, ayuda mucho también que es una persona joven y la escuela ha tenido cambios importantes desde que asumió la dirección como son: fortalecimiento de áreas verdes, pintura, equipamiento del aula de medios y gestión junto con el comité de padres de familia para la adquisición de butacas, mesas y pintarrones. En cuanto a las relaciones laborales con los compañeros la maestra tiene una relación buena con todos pero no muy estrecha, porque como en todo lugar de trabajo siempre hay diferencias en las formas de pensar sobre todo con las maestras que ya tienen mas años trabajando en la escuela porque difieren en puntos de vista relacionados con la escuela pero fuera de ahí la relación es cordial con todos los compañeros de trabajo. Cabe mencionar que dentro de la escuela se encuentra la supervisión escolar en donde laboran dos administrativos y el supervisor, la comunicación entre supervisión y escuela también es muy buena con pequeñas diferencias a veces pero nada serio (consecuencias del estrés del trabajo), generalmente siempre que se hace algún convivio también se incluye a la supervisión para fomentar aún más las relaciones, aunque siempre que se solicita ayuda a la supervisión brindan el apoyo necesario.

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