ANALISIS SOCIAL COLOMBIANO

ANALISIS SOCIAL COLOMBIANO

1 PARCIAL

LAURA VANESSA GUAYARA TOVAR

20181577121

PREGUNTA:

Teniendo en cuenta las lecturas realizadas hasta el momento, elabore un ensayo que permita dar cuenta de los procesos económicos, políticos, sociales y culturales que se presentaron en el periodo comprendido entre 1918 -1946, en especial entre 1930-1946 denominado República Liberal y porque hablamos de Intento de modernización.

Colombia a lo largo de su historia ha tenido que enfrentar una serie de acontecimientos bastante significativos que desencadenaron diversas situaciones de desigualdad social y control político en favorecimiento de las grandes elites, siendo estos, los dueños de los medios de producción y las tierras en Colombia; este último es uno de los principales problemas hasta el momento. (En Colombia el 0.4 de la población es dueña del casi 75% de la tierra, lo que evidencia un alto grado de desequilibrio en cuanto a la distribución equitativa de los terrenos).

La dependencia de un sistema económico netamente externo hacia los años 20 y 30 y tras la crisis producida por la primera guerra mundial, visualizo una serie de problemáticas de orden económico y social, que hasta en ese momento no se habían tenido en cuenta; sin embargo la mayor atención del gobierno se centró en la búsqueda de la regulación o equilibrio de la economía en el país, concediendo múltiples contratos, en los que se encontraban el  mejoramiento de las vías que facilitarían el accesos a esas zonas que hasta ese momento eran casi inaccesibles. En cuanto al orden social, en el marco de esa crisis aparecieron los primeros movimientos huelguísticos en el país, quienes exigían mejores condiciones laborales y remuneración por su trabajo, consiguiendo así una jornada laboral de 8 horas y un avance significativo en el campo de las instituciones de la republica social, y el tratamiento de los conflictos donde se evidencia la lamentable masacre de las bananeras que dejo miles de obreros muertos por parte de las fuerzas militares que en su búsqueda de defender los intereses de la propiedad privada arremetieron contra el pueblo; por otro lado, en este mismo orden social el programa de educación tiene efectos muy limitados, dejando un alto índice de analfabetismo que años más tarde Alfonso López Pumarejo quiso combatir a través de su programa “revolución en marcha” con el fin de sentar las bases necesarias para generar la transformación que el pueblo necesitaba, en esta  reforma no solo se  incluía  a niños y a jóvenes, sino  también se involucró a los adultos, a través de programas de alfabetización y escuelas nocturnas de artes y oficios para obreros. La reforma educativa impulsada por López genero bastante indignación por parte de la iglesia y los conservadores en esta época; su temor se centraba en arrebatar a cristo de la educación, paganizar la juventud, las láminas indecentes entre otros factores que se suponían iban a llevar a la rebeldía del pueblo, las múltiples criticas y obstáculos presentes no permitieron el  avance medianamente del programa deseado, ya que algunos centros de formación contaban con entornos realmente precarios que no permitían el buen desarrollo del ejercicio al que se quería llevar, a esto se le sumo el poco compromiso y desinterés de algunos docentes y personas por continuar con su proceso de formación.

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