PROYECTO 1 ANÁLISIS SOCIAL DE LA JUSTICIA

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UNIDAD CURRICULAR

PROYECTO 1

ANÁLISIS SOCIAL DE LA JUSTICIA

Contenido para ser desarrollado en:

2 SEMESTRE (1 año)

PROPÓSITO

Brindar herramientas teóricos epistemológicosa los participantes en aras de la consolidación e internalización de los procesos y fundamentos en la investigación acción atendiendo las diferentes interpretaciones y dimensiones de la Justicia.

HORAS SEMANALES:   3 H               CRÉDITOS: 8

ESTRATEGIAS

CONDICIONES DE AVANCE

Tema 1: Fundamentos teóricos de la Investigación Acción.

Tema 2:Analizar desde la Interrelación con los Diferentes Sectores y Agentes Sociales, la Percepción que de las Dimensiones de la Justicia tiene el Pueblo Venezolano.

Tema 3: Teorías de la Justicia:

Recorrido teórico conceptual sobre las definiciones,    

Interpretaciones y Dimensiones  de la Justicia.

Tema 4:Método  Investigación Acción, Instrumentos Teóricos  

Conceptuales y Metodológicos.

Técnicas Cualitativas y Cuantitativas de Investigación.

Análisis de Datos Estadísticos.

• Conferencias, Foros y Talleres
• Visita guiada a los Entornos sociales de la comunidad.

• ABAC: Aprendizaje Basado en Análisis y Discusión de Casos.
• Resumen, Síntesis
• Uso de Métodos interactivos

• Participación en Conferencias

• Participación en la comunidad

-  Análisis  de Casos.

• Conversatorios poder popular

• Participación en foros, talleres

• Construcción de Producto

REFERENCIAS: Manual Sobre el Proyecto Socio Integrador.Proyecto socio-integrador UNES. Según los lineamientos para el desarrollo curricular de los Programas Nacionales de Formación (PNF)……………..

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UNIDAD CURRICULAR

SOCIEDAD ESTADO Y CONSTITUCIÓN

HORAS SEMANALES

03 horas

Contenido para ser desarrollado en:

1 año  (2 semestres)

PROPÓSITO

HORAS SEMANALES:   3 H               CRÉDITOS: 8

ESTRATEGIAS SUGERIDAS

CONDICIONES DE AVANCE

PRIMER SEMESTRE

Tema  1: Evolución de la Sociedad desde el Punto de Vista Histórico, Social, Político y Económico.

Tema  2:El Estado, la Constitución y las FormasPolíticas.

Tema 3: La Constitución como reflejo de los Cambios Sociales y Expresión de  

la Soberanía Popular.

Tema 4: Poder Constituyente y Reforma Constitucional.

                                       SEGUNDO SEMESTRE

Tema 5:La Constitución Venezolana y el Estado Social Democrático de Derecho y Justicia.

Tema 6:La Constitución y el Sistema de Fuentes.

Tema 7:Estructura del Ordenamiento Jurídico, la Norma Jurídica.

Tema 8: Abordar el Análisis y Vigencia del Pensamiento Bolivariano en el Marco de la Sociedad, el Estado y la Constitución.

Derecho Abordado: Derecho Constitucional, Derecho Público y Derecho Romano.

• Realización de una línea del tiempo.

• Debate.

• Seminarios

• Mesa Redonda

• Ensayo analítico o argumentativo

Elabore una línea del tiempo desde los inicios de la sociedad contrastando los elementos más relevantes de cada etapa evolutiva.

Participe en debates, seminarios, mesa redonda de manera voluntaria donde ponga de manifiesto el dominio de cada tema abordado.

Realice un ensayo analítico o argumentativo, donde se ponga de manifiesto la postura de autores y la de él  como participante.

REFERENCIAS: El Estado Constitucional: Sinonimia positivizada entre Constitución y Democracia

Autor: Salvador o Navas. Consultar otros autores.

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UNIDAD CURRICULAR

TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO

Contenido para ser desarrollado en:

         1 semestre

PROPÓSITO

El Estudiante participe de las prácticas cognitivas, partiendo de la filosofía del conocimiento.

HORAS SEMANALES:   3 H               CRÉDITOS: 4

ESTRATEGIAS SUGERIDAS

CONDICIONES DE AVANCE

• Estudios de la prácticas cognitivas, desde la filosofía del conocimiento (gnoseología).

• Teoría de la ciencia (epistemología) y la sociología del conocimiento y de la ciencia.

• Conocimiento abordado: Filosofía del derecho y

Epistemología jurídica.

Discusiones socializadas

Video conferencias

Phillips´66

Elaboración de un ensayo argumentativo.

Participe  espontáneamente en discusiones socializadas.

Ponga de manifiesto su postura y la postura de sus semejantes partiendo de los hechos más resaltantes dentro de la filosofía del conocimiento.

Pueda  dilucidar, interpretar

Analizar.

Sea capaz de construir un producto.

REFERENCIAS: Filosofía del derecho autor: Virgilio Ruiz Rodríguez……………………………..

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UNIDAD CURRICULAR

Antropología Jurídica

Contenido para ser desarrollado en:      1 semestre

PROPÓSITO

Pueda interpretar desde lo soterrado la esencia de la antropología jurídica  considerando la diversidad, el pluralismo étnico y cultural así como: las consecuencias en la redefinición de la hegemonía estadal en la administración de justicia.

HORAS SEMANALES:   2 H               CRÉDITOS: 3

ESTRATEGIAS SUGERIDAS

CONDICIONES DE AVANCE

Tema 1: Análisis Antropológico de la Diversidad y el Pluralismo, Étnico y Cultural.

Tema 2: Consecuencias en la Redefinición de la Hegemonía Estadal en la Administración de Justicia (monismo y pluralismo jurídico) y en la definición de políticas públicas  integradoras.

Derecho abordado: Derecho de Familia, Derecho Romano, Economía Política.

Análisis de Lecturas

 Plenarias

 Video Conferencias

 Construcción de Ensayos:    descriptivos, analíticos  argumentativos.

Analice

Desarrolle

Participe

Construya

REFERENCIAS: Libro: “Los Puentes entre la Antropología y el Derecho. Orientaciones desde la Antropología Jurídica” Edita: Programa de Antropología Jurídica e Interculturalidad, Facultad de Derecho, Universidad de Chile. Milka Castro Lucic. Introducción a la antropología jurídica  autor F. Silva Santisteban. Fundamentos y objetivos de la Antropología Jurídica Autor. Rosmy Ramos.

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UNIDAD CURRICULAR

Pensamiento Político Latinoamericano

HORAS SEMANALES

Contenido para ser desarrollado en:

1 Semestre

PROPÓSITO

Conocer, estudiar y valorar el ideario político latinoamericano y caribeño, desde las civilizaciones hasta la contemporaneidad, con la finalidad de reconocernos, reconstruir e internalizar los procesos políticos pasados y presentes que han sido parte de nuestra cultura histórico social como pueblo de América Latina y  el Caribe.

HORAS SEMANALES:   2 H               CRÉDITOS: 3

ESTRATEGIAS

SUGERIDAS

CONDICIONES DE AVANCE

• Ubicar el pensamiento político de Venezuela dentro del contexto socio histórico de América Latina.

• Establecer su co-pertenencia con el pensamiento político Latinoamericano y abordar desde una perspectiva histórica, las transformaciones del pensamiento político latinoamericano y su vigencia resaltando las condiciones que han hecho posible las formas de recepción de las corrientes del pensamiento político de alcance universal en los distintos hitos de su desarrollo.

• Análisis y comprensión desde una perspectiva histórica social y política de la vigencia del pensamiento de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora.

• Derecho Abordado: Derecho Político, Historia del Pensamiento Político Latinoamericano.

Exposición

Cuadro Comparativo

Trabajo Escrito ( 2 cuartillas)

Discusión Socializada

Presentaciones en multimedia

Clase magistral (Facilitador)

Brainstorming (lluvia de ideas).

Exponga de manera fluida y con dominio.

Realice comparaciones.

Realice trabajo escrito, con argumentaciones precisas.

Participe espontáneamente en discusiones dando sus aportes.

Comparta presentaciones en multimedia donde ponga de manifiesto su habilidad para transmitir información valiosa alusiva a los contenidos programáticos.

Deje evidencia de su capacidad para la disertación y la puesta en práctica de ideas conclusivas dentro del desarrollo de la clase.

REFERENCIAS: Pensamiento Político Latinoamericano y Venezolano  Guía Práctica