Aciertos y desaciertos del sistema educativo mexicano

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Aciertos y desaciertos del sistema educativo mexicano

(Descripción de la infografía)

• Aciertos

Dentro de este apartado podemos encontrar como punto número uno la autonomía curricular de las escuelas, lo cual viene siendo un punto a favor debido a que, las instituciones ahora cuentan con cierta libertad para poder determinar cómo llevaran sus planes y programas. Como segundo punto tenemos a la disminución de contenidos, lo cual nos quiere decir que se dejó en la actualidad de darse una sobrecarga de temas a revisar a los alumnos y se sintetizaron debido a que muchas veces los temas no eran vistos en su totalidad. En el tercer aspecto se mencionó que se le esta dando un papel importante a la formación docente, lo cual viene a ser muy favorable para nuestro sistema educativo, pues cada vez se contaran con docentes mejor preparaos que puedan impulsar a la educación de nuestro país. En la cuarta casilla aparece la creación del SNTE el cual brinda una seguridad laboral a los maestros del país y que por consecuente permite que estos realicen mejor su labor. En el quinto apartado se hace mención de la adecuación a las nuevas tendencias de aprendizaje lo cual favorece pues la educación es un proceso inacabable que esta en constante transformación y actualización. Por último, se hace mención de la inserción de una segunda lengua, lo cual es muy positivo pues debido al mundo tan globalizado en el que vivimos este elemento se ha vuelto fundamental para poder competir en este.

• Desaciertos

En el apartado de los desaciertos en primero momento nos encontramos con que el sistema educativo no practica procesos de mejora continua factor que es desfavorable pues el proceso educativo debe ser de un constante monitoreo para poder sacarle el mayor provecho posible, en el siguiente apartado se menciona que los planes educativos dependen de las ideologías del político en turno, lo cual es malo pues se carece de una identidad y de una continuidad de las ideas. En el tercer aspecto se menciona que los planes y programas se legislan en oficinas lejos del contexto educativo causando que no se conozcan todas las carencias de nuestro sistema. En el cuarto nivel se habla de la falta de continuidad de los programas educativos lo cual hace referencia a que nunca se termina de desarrollar en su totalidad un programa pudiendo así sacar el mayor provecho posible de este y por último se habla sobre la falta de atención hacia los grupos vulnerables, causando así que una gran cantidad de niños mexicanos causen baja del sistema educativo mexicano.

Bibliografía

Cuapa, A., 2017. SINTESIS. [En línea]
Available at: https://www.sintesis.mx/2017/03/14/pros-contras-del-nuevo-modelo-educativo-explicados-experto/
[Último acceso: 28 Abril 2018].

George, A. L. V., 2014. MILENIO. [En línea]
Available at: http://www.milenio.com/firmas/ana_luisa_verduzco_george/Aciertos-errores-Educacion-Mexico_18_318148197.html
[Último acceso: 28 Abril 2018].

Secretaria de Educación Publica, 2017. La estructura del sistema educativo mexicano. [En línea]
Available at: http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1447/1/images/sistemaedumex09_01.pdf
[Último acceso: 28 Abril 2018].

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