Actividad 2 platiquemos Identificar los elementos de la escucha activa en una situación real

Objetivo:

Identificar los elementos de la escucha activa en una situación real.

Procedimiento:

Me agrupe con un compañero el inicio la actividad hablando sobre lo que lo hace feliz mientras yo escuchaba detenidamente lo que él me contaba después de 5 minutos cambiamos de rol ahora yo le platicaba y el escuchaba en cada rol los dos tomamos nuestros apuntes y al final platicamos sobre lo que nos falta para tener la “Escucha activa” lo cual nos sirvió mucho para desarrollar mas la misma.

Resultados:

Al momento de platicarle a mi compañero lo que me hace feliz observe detenidamente  y note los elementos de la escucha activa que usaba o no mientras me escuchaba:

No interrumpir:

-Nunca me interrumpió lo que es bueno, a pesar no escuchar tan detenidamente evito el interrumpir y pregunto ya al final de los 5 minutos

-Además de que a veces no escuchaba lo que decía porque al final de la actividad no recordaba todo lo que le había platicado pero no interrumpió lo que le decía

No distraerse:

-El prestaba si me observaba directamente pero volteaba  otros lados en determinado momento

-tenia los brazos cruzados

Empatizar

-no empatizo porque a veces volteaba alrededor y no ponía toda la atención necesaria lo cual pienso que a él no le hubiese gustado en si  nadie le gusta eso

Conclusión:

Es importante aprender a tener una escucha activa porque si no la tenemos o no la desarrollamos podríamos perdernos de cosas interesantes que nos cuentas nuestros amigos, no comprender algún tema que explique el maestro, o podríamos perdernos cosas muy importantes de nuestro trabajo entre estas y muchas más razones es importante tener una escucha activa

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