Actividad Individual Proyecto Pedagogico Unadista

En la competencia social, el estudiante de la UNAD fortalece:

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a. La desigualdad

b. La solidaridad.

c. El autoritarismo.

d. El individualismo.

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¿Cuántos son los Componentes que integran el Proyecto Académico Pedagógico Solidario-PAPS?

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a. Seis.

b. Siete,

c. Doce.

d. Cinco.

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Podemos inferir que el objetivo de la segunda unidad del módulo es:

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a. Que el estudiante conozca la carta de navegación de la Universidad.

b. Valorar el saber del individuo.

c. Propiciar espacios de interacción para el aprendizaje.

d. Comprometer al estudiante en el aprendizaje autónomo.

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Uno de los compromisos fundamentales de la acción universitaria unadista es:

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a. Ser capaz de dar respuesta a través de sus programas y servicios a las necesidades sociales.

b. Visualizar contextos locales, regionales y globales.

c. Cumplir con las responsabilidades sustantivas.

d. Respeto por la sostenibilidad de los ecosistemas, las identidades culturales y el derecho a la diferencia, a la vida digna y plena, a la paz y a la seguridad integral.

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“Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social”.

El anterior texto corresponde a:

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a. La Misión de la UNAD.

b. Los fines de la UNAD.

c. La Visión de la UNAD.

d. Los principios de la UNAD.

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El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudiante unadista", hace referencia a:

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a. La búsqueda de nuevas formas de interacción

b. Que logre una participación individualista.

c. La comprensión de la normatividad de la

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