Actividad juguemos como amigos

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:     Juguemos como amigos  

CAMPO FORMATIVOS: 

Desarrollo Personal y Social

ASPECTOS:

Identidad Personal

MODALIDAD:  

Situación Didáctica

COMPETENCIAS:

• Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los

diferentes ámbitos en que participa

 Aprendizajes esperados:

• Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir verbal o físicamente a sus compañeras o compañeros y a otras personas.

Cuestionamientos:

Inicio: :  

¿Recuerdan el reglamento del salón?

¿Para qué sirven las reglas?

¿Qué conductas debemos evitar al estar en clase?

¿Por qué?

Desarrollo::

¿Cómo puedes hacer para que te preste el juguete?

¿Qué palabra es la correcta cuando alguien te ayuda?

¿Cómo se sienten al convivir sin pelear?

Cierre:

¿Les gustaron las actividades?

¿Cómo se sienten al no pelear con sus compañeros?

SECUENCIA DIDÁCTICA:

• Reflexionaran diariamente sobre el reglamento del salón, intercambiando  opiniones del por qué se deben seguir las reglas, y que pasa si no las llevamos a cabo en clase
• Diariamente los alumnos jugarán de manera libre utilizando materiales didácticos del salón y educación física.
• Lunes: Material de Construcción
• Martes: Armar rompecabezas de madera en equipo
• Miércoles: Juego libre con los juguetes favoritos de cada alumno
• Jueves: Juego libre en el patio con balón en equipos de niñas y niños
• Viernes:  Jugar con dominós y loterías
• Durante todas las actividades se reflexionara sobre el acato de reglas, el respeto a sus compañeros y el compartir los materiales en el trabajo en equipo

ORGANIZACIÒN:

Grupal y por equipos

TIEMPO APROXIMADO:

1 SEMANA

RECURSOS: Juguetes, material de construcción, balón, silbato,