Actividades extraescolares.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

¿Qué son? Son actividades que se realizan en horario NO LECTIVO ( ya sea, dentro o fuera del centro) siendo a la vez FORMATIVA Y LÚDICA.

TIPOS DE A.E.:

        - DEPORTIVAS: el deporte ayuda al desarrollo armónico del cuerpo; proporciona agilidad, fortaleza y seguridad. A través de la práctica de un deporte se puede aprender a dominarse, sacrificarse, ceder, compartir, saber ganar y perder,…

Dentro de estas, distinguimos:

-COLECTIVAS, que favorecen la socialización, el compañerismo y la amistad (fútbol, baloncesto. voley, … )

- INDIVIDUALES, que son más competitivas y desarrollan el esfuerzo y la mejora personal (tenis, natación, gimnasia rítmica, judo, …)

        - ARTÍSTICAS: es un medio a través del cual el niño puede expresar sus sentimientos. Ayudan al desarrollo intelectual además de potenciar el gusto por la estética, la reflexión y la creatividad. Podríamos enumerar:

-La MÚSICA: con la práctica de algún instrumento y/o solfeo, ayudando a desarrollar el oído musical

-La PINTURA, el DIBUJO, el MODELADO, que inciden en la creatividad y la expresión.  

        -INTELECTUALES

-IDIOMAS, siendo su objetivo puramente intelectual y consiste en aprender otra lengua, abriendo mayores posibilidades de relacionarse y ampliando el esquema mental.

-INFORMÁTICA, que desarrolla grandes capacidades como: la coordinación óculo-manual, a destreza visual  así como la lógica.

-AJEDREZ, que se trata de una auténtica “gimnasia mental”. Ayuda a desarrollar potencialmente la inteligencia  y son tres las principales capacidades que desarrolla: la capacidad de concentración, de análisis y de síntesis.  

ELECCIÓN DE UNA ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR

        Podréis elegir las actividades de vuestros hijos/as en función de las aptitudes y preferencias de los niños/as. Por eso es necesario que conozcáis bien a vuestros hijos ya que las actividades extraescolares son conveniente aprovecharlas para:

        -completar la formación

        -y desarrollar algún aspecto a mejorar

no olvidando nunca que debe ser algo LÚDICO y GRATO para el niño/a.

Por tanto la mejor actividad es aquella que COMPLEMENTA SU PERSONALIDAD, reforzando sus puntos débiles y mejorando sus puntos fuertes. Así, de este modo:

        -EL NIÑO TÍMIDO: es aconsejable que asista a actividades que le ayuden a relacionarse. Puede realizar algún DEPORTE COLECTIVO o participar en alguna actividad de TEATRO donde podrá aprender a expresarse sin miedo.

        -EL NIÑO MOVIDO: son aconsejables actividades que le ayuden a controlarse y a la vez descargar energía. Puede realizar: JUDO, NATACIÓN Y FÚTBOL. También el AJEDREZ es aconsejable pues al tener que pensar los movimientos fomenta así el autodominio.

        -EL NIÑO PEREZOSO: o con FALTA DE ATENCIÓN, son aconsjables actividades donde tenga que realizar un esfuerzo personal como son los deportes individuales. También se han logrado grandes cambios en niños que han aprendido a jugar al ajedrez.

        -EL NIÑO PATOSO: se recomiendan actividades que favorezcan su desarrollo motor y coordinación, actividades como la NATACIÓN y PATINAJE.

        -EL NIÑO COMPETITIVO: puede realizar un deporte de equipo como el FÚTBOL o el JOCKEY donde aprenderá a compartir y tendrá oportunidad de experimentar la derrota a la vez que aprenderá a aceptarla con elegancia.  

Es muy importante que el niño aprenda a COMPROMETERSE a asistir a la actividad. Los padres deben animarles.

INCONVENIENTES DEL EXCESO DE ACTIVIDAD

Las actividades extraescolares pueden sobrecargar y producir situaciones de excesivo cansancio, incluso presentar cuadros de estrés. El comentario de muchos padres es que vuelven  a casa cansados, están irascibles, les cuesta obedecer, …

El exceso de actividad también puede restar tiempo a la convivencia con los padres, situación nada positiva para los niños.

Las actividades  extraescolares pueden:

• sustituir horas de TV o de sofá
• pero nunca pueden sustituir convivencia familiar y JUEGO.

Por eso es aconsejable tener A.E. dos días a la semana o fines de semana.

JUEGO

¿Qué es?  Es algo natural e innato en el niño/a; es una necesidad necesidad vital.

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