Adelanto proyecto.
Enviado por Natalie Murcia • 17 de Mayo de 2016 • Trabajo • 313 Palabras (2 Páginas) • 145 Visitas
INTRODUCCIÓN
El objeto de estudio del trabajo será la lectura. Por lectura se entiende que es el proceso de asimilación de conceptos contenidos en un soporte particular que transmite ciertos códigos, es decir, es un proceso mediante el cual se interpretan símbolos que han sido establecidos para su comprensión.
La lectura es un procesos que a través del tiempo ha ido perdiendo reconocimiento por parte de los estudiantes, leer es visto solamente como una tarea que ha sido impuesta por parte de las diferentes instituciones educativas. Lo cual deja una gran intriga, ¿afecta en verdad la falta de lectura en el proceso de aprendizaje? Es por esto, que he escogido este tema, aprovechando a los estudiantes del Liceo Pedagógico como un laboratorio sobre el cual probar las diferentes herramientas pedagógicas de lectura.
Durante el desarrollo de este trabajo se mostrará la influencia de la lectura en el aprendizaje de los jóvenes del Liceo Pedagógico, además se diagnosticará cómo ellos asimilan la información de acuerdo al nivel de lectura adquirido.
OBJETIVO GENERAL
Demostrar cómo la lectura influye en el proceso de aprendizaje y como los jóvenes comprenden y asimilan los conocimientos a partir del nivel de lectura obtenido.
BIBLIOGRAFÍA
- La enciclopedia del estudiante: Literatura Universal. Buenos Aires. Santillana. 2006
- La enciclopedia del estudiante: Literatura española e hispanoamericana. Buenos Aires. Santillana. 2006
- La enciclopedia escolar temática: Literatura. Colombia: Altea, 2009
- Rafael Lapesa. Introducción a los estudios literarios. Madrid. Ediciones Cátedra. 1995
- Teoría literaria y lingüística. Ediciones Cátedra. 1977
- Cultura escrita, literatura e historia. Fondo de cultura económica. México D.F.
- Téllez, José A. La comprensión de textos escritos y la ciencia cognitiva: más allá del procesamiento de la información. Madrid: Dykinson, 2005.
- Milton Herrera. Lectura y escritura fuente de crítica y creatividad en la educación superior. [Consulta 29 de Marzo de 2016]. Disponible en: http://www.unipiloto.edu.co/reflexion-lectura-y-escritura-fuente-de-critica-y-creatividad-en-la-educacion-superior/
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