Administracion

INTRODUCCION

La presente carpeta tiene como propósito el poder dar a conocer las actividades realizadas a lo largo de las unidades ya antes mencionadas tomando en cuenta que sirven para poder entender de manera más completa todo lo visto. Y así poder tener un control| de todas las actividades realizadas.

Convirtiendo esto en una guía capaz de resolver las dudas que tengamos de los temas desarrollados obteniendo así evidencia de lo realizado a lo largo del curso de administración.

Todo esto nos induce a una mejor preparación en cuanto a los exámenes así al mismo tiempo nos ayuda a obtener más conocimientos previos que puedan hacer de nuestra utilidad y nos puedan orientar a una buena capacitación sobre un tema determinado cabe mencionar que en el curso de administración se ha distinguido por tener una serie de estrategias didácticas tales como exposiciones investigaciones.

Las cuales son de gran utilidad para nosotros porque desarrollamos una serie de capacidades para enfrentar todas las situaciones que se nos presenten en la cuestión de estudiante y porque no en el entorno en donde nos desarrollamos.

También cabe mencionar que una carpeta de evidencias también puede entenderse como un portafolio el cual es una colección de evidencias que, no solamente resumen el trabajo académico de un estudiante, sino que explicitan procesos de aprendizaje individual, describen procesos metacognitivos individuales y procesos socioafectivos grupales, presentan juicios de evaluación acerca del desempeño integral, valoran el logro de objetivos y el desarrollo de competencias y establecen metas futuras de desarrollo personal y profesional.

1. El uso del portafolio de aprendizaje es el resultado de una acción planeada por el docente y acordada con los estudiantes, con fines de formación específicos, y con una clara intencionalidad educativa

2. La selección de los trabajos que un estudiante presenta en su portafolio es una actividad intencional, realizada con propósitos específicos y criterios definidos.

3. El portafolio es una evidencia de los procesos de autorreflexión del estudiante

4. El portafolio es una herramienta que permite valorar, autoevaluar y evaluar tanto procesos como resultados del aprendizaje de los estudiantes.

Un portafolio de aprendizaje tiene las siguientes características y propósitos:

• Consiste en una colección sistemática y organizada de evidencias del trabajo de un estudiante.

• Contempla la participación autónoma del estudiante en la selección de los trabajos que desea incluir como muestra de sus procesos y sus progresos.

• Posibilita los procesos de reflexión del estudiante sobre sus aprendizajes y el desarrollo de conciencia intencional acerca de los propios procesos de pensamiento y aprendizaje.

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