Analisis lectura humanidades

ANÁLISIS DE LECTURA 1

SIGNOS DE UNA NUEVA ÉTICA, MARIO BUNGE.

OBJETIVO QUE PLANTEA EL AUTOR

El autor tiene como objetivo el describirnos como es que en la antigüedad los la ética y la moral  era más utilizada por filósofos que por científicos, y también como en la actualidad la ética y moral no es universal y como es en la actualidad.

CONTEXTO EN QUE SE MANEJA LA LECTURA

En general es en el presente pero con muchas referencias al pasado en cómo eran estudiadas y tomadas en cuenta la ética y la moral por filósofos, científicos y  la sociedad.  

CONCEPTOS, PREMISAS HIPÓTESIS, TEORÍAS QUE PLANTEA EL AUTOR

“La intensificación de la reflexión moral y la confluencia de las tres corrientes éticas signadas por la ciencia —la ética descriptiva, la ética analítica y la ética de la ciencia— hacen concebir la esperanza de que se deje de considerar la ética como un muestrario de opiniones, arbitrariedades y utopías de pensadores ilustres”

CRITICA AL PUNTO ANTERIOR

Yo estoy a favor ya que la ética se a caracterizado siempre por no ser flexible y con ese análisis se podría hacer mas flexible ante algunos casos que lo ameriten.  

CONCLUSIONES

Se llego a la conclusión de que la ética y la moral han cambiado con el paso del tiempo y en la actualidad ya es posible dividirla en tres la ética descriptiva, la ética analítica y la ética de la ciencia.

ETICA Y ANÁLISIS LÓGICO, MARIO BUNGE.

OBJETIVO QUE PLANTEA EL AUTOR

En este capitulo el autor tiene como objetivo el de explicar los diferentes quemas lógicos que tiene la ética mediante enunciados con variables y algunos ejemplos de los mandamientos.

CONTEXTO EN QUE SE MANEJA LA LECTURA

Nos coloca hace mas de medio siglo en la época en la que un físico gano un premio nobel.

CONCEPTOS, PREMISAS HIPÓTESIS, TEORÍAS QUE PLANTEA EL AUTOR

 A menudo decimos que la conducta de los fabricantes de armamentos o de los torturadores es inmoral, cuando en rigor queremos significar que la desaprobamos por no ajustarse a nuestro código moral, el que por algún motivo juzgamos superior al de esas alimañas. Un acto puede ser moral o amoral (neutro), pero nunca inmoral en un sentido absoluto: será inmoral relativamente a determinada clase de códigos morales. Del mismo modo, una medida política no puede ser inhumana y una disposición educacional no puede ser antipedagógica: en cambio pueden ser irrazonables, impracticables, perjudiciales para ciertos fines, etc

CRITICA AL PUNTO ANTERIOR

Estoy de acuerdo con esto ya que no existe algo que sea completamente inmoral, inhumano etc, solo por que no coincide en la forma en que pensamos o es nuestro concepto de moral o ética, ya que cada quien tiene su propio código moral.

CONCLUSIONES

Se llego a la conclusión de que mediante un análisis y dependiendo del código moral es como uno interpreta las situaciones ya sean actos, la política, etc.y los esquemas del juicio y las normativas dependiendo de sus variables y que al sumarle ciertas palabras pueden convertirse en frases morales.

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