Análisis De Actividades

Análisis de actividades

Cuarto semestre sección A

Piedras Negras Coahuila

Junio 2011.

Análisis de las tres actividades puestas en clase para la formación de competencias.

Primera actividad.

El examen de aplicación tomada de la evaluación PISA que se aplica a los jóvenes secundaria de una edad de 15 años dos meses. Esta actividad pone en práctica las siguientes competencias:

COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION: Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar y utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD: Se refieren a la capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder a favor de la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar considerando las formas de trabajo en la sociedad, los gobiernos y las empresas individuales o colectivas; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología: actuar con respeto ante la diversidad sociocultural; combatir la discriminación y el racismo y manifestar una conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.

Segunda actividad

Encontrar pistas para la resolución de un problema realizándolo en equipos.

COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION: Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar y utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales.

COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES: Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos como los sociales, culturales, ambientales, económicos, académicos y afectivos, y de tener iniciativa para llevarlos a cabo; administrar el tiempo; propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; enfrentar el riesgo y la incertidumbre; plantear y llevar a buen término procedimientos alternativas para la resolución de problemas y manejar el fracaso y la desilusión.

Tercera actividad

Análisis de video con un tema específico, desarrolla las siguientes competencias:

COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE: Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de su vida, de integrarse a la cultura escrita y matemática, así como de movilizar los

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