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Análisis Sociedad De Los Poetas Muertos


Enviado por   •  18 de Noviembre de 2014  •  289 Palabras (2 Páginas)  •  236 Visitas

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BREVE ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS EN COMPARACION CON LA EDUCACION EN MÉXICO.

OBJETIVO:

A través del presente ensayo se dará a conocer el análisis sobre la película “LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS” relacionándolo con la educación en México, así mismo la información que surja servirá de base para realizar una propuesta que ayude a mejorarla.

INTRODUCCION:

La película “la sociedad de los poetas muertos” está basada en la obra original de NH Kleinbaum homónima a la película, adaptada por Tom Schulman al guión, y llevada magistralmente al cine por Peter Weir con una duración de 128 minutos en el año 1989. Se ve desarrollada en Inglaterra durante la época victoriana, la cual presenta algunas características de esta como:

I. El despertar de una sociedad nueva

II. La existencia de un lugar para el marco literario activo

III. La literatura dirigida a la sociedad

IV. La controversia religiosa, el reformismo social, el debate político, la educación por las masas y el interés por el arte siendo temas de momento tratados por la literatura

También se pueden observar los principales rasgos de la sociedad victoriana, los cuales son:

• Políticos: Estrechos prejuicios de insularidad y grandes planes imperiales

• Intelectuales: Creencia y negación del pecado original

• Literarios: Actitud romántica y a la ves didáctica

Una forma de entretenimiento era la literatura en la cual surgieron grandes escritores, algunos de ellos son:

 Charles Dickens

 Las hermanas Bronte

 Lewis Carroll

 George Wells

DESARROLLO:

La película: “La Sociedad de los Poetas muertos” trata un tema típico de la sociedad, en donde las Academias y Escuelas, sobre todo las más prestigiosas, basaban su excelencia académica en años de tradición y décadas, de hacer las cosas “de una misma forma”, enseñando un sistema educacional autoritario, represivo y conservador en la cual se genera un grupo social de carácter secundario.

Si se considera el concepto

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