Arquitectura

COLEGIO AGUSTINIANO NORTE

LENGUA CASTELLANA

UNDÉCIMO

BOGOTÁ DC

2014

1. PREGUNTA PROBLEMA

Con el creciente desarrollo científico e industrial, y con la exuberante expansión del sistema capitalista como consecuencia de la globalización las instituciones educativas han implementado planes de estudio que demuestra el gigantesco grado de importancia que le dan los colegios a las ciencias , no dejando a un lado las humanidades pero si creando cierto distanciamiento entre ellas.

Como resultado de la separación de las asignaturas como bloques independientes los estudiantes que se inclinan por una carrera como la arquitectura sienten que esta misma es considerada como una disciplina de menor importancia puesto que las asignaturas como el dibujo técnico y la informática que son fundamentales para el buen desempeño en este programa tienden a tener una menos intensidad horaria que áreas como las ciencias naturales que aunque también son importantes reflejan claramente el ubérrimo deseo de un rápido avance tecnológico.

¿Qué herramientas proporciona el Colegio Agustiniano Norte para la formación integral de arquitectos?

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Analizar con una postura crítica los elementos académicos y éticos proporcionados por la institución educativa para el desarrollo de las habilidades gráficas y como en la actualidad se presenta un distanciamiento entre las artes y las ciencias.

.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar los elementos académicos que proporciona el colegio para el desarrollo de habilidades espaciales, temporales y científicas así como el grado de relación entre las mismas.

2. Determinar la importancia y eficacia de un plan de estudios que permita a los estudiantes de grados superiores el desarrollo de las capacidades necesarias para el estudio de la arquitectura.

3. Señalar las materias en las que se necesita un mayor grado de profundización, que ayude a enriquecer el conocimiento necesario para instruirse en la arquitectura.

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