Biologia 3 Etapa 3

Actividad diagnostica

1-.De la manera individual, cada estudiante responde en su cuaderno de trabajo las preguntas exploratorias acerca del tema.

2-.En sesión plenaria y bajo la guía docente participa en la clase anotando las respuestas posibles a las preguntas exploratorias sobre cómo se obtiene la energía de los seres vivos.

3-.Las preguntas y repuestas se anotaran en la pizarra o pizarrón digital

4-.Comenta con tus compañeros las repuestas.

5-.Toma nota de tu participación y la de tus compañeros.

¿Qué conoces de proceso de la fotosíntesis?

R= es u proceso en el cual las plantas se usan la luz del sol para poder almacenar proteínas y producir su propio alimento por medio de esta

¿Puedes mencionar tres ejemplos de organismos que llevan a cabo la fotosíntesis? Ejemplos: Plantas

1. flores de campo

2. las algas

3. las bacterias

¿Puedes opinar acerca de la importancia de la fotosíntesis para los seres vivos?

R= pues es muy importante ya que este proceso lo utilizan las plantas

¿Qué conoces acerca de donde obtiene las células la energía que necesita para vivir?

R= que se almacena en los hidratos de carbono y cuando nosotros lo conseguimos a utilizar energía.

Actividad de organización y jerarquización.

1-.A medida que revises con tu maestro el contenido, y de forma individual:

a) Elabora un dibujo del cloroplasto y anota los nombres de las estructuras que lo componen.

B) Escribe la ecucacion general de la fotosíntesis indicado reactivos y productos.

6CO2+6H12O6→C6H12O6+6°2

C) construye una tabla de dos columnas que muestra semejanzas y diferentes entre relaciones dependiente de luz

Reacciones dependientes de luz Reacciones independientes de luz

Las reacciones dependientes de la luz usan energía de la luz para producir oxígeno y convierte ADP + NADP en los portadores de energía ATP Y NADPH.

Las reacciones dependientes abarcan los pasos de la fotosíntesis que implican a la luz solar de manera directa.

Las reacciones dependientes de la luz ocurren en los tilacoides de cloroplasto. En estas reacciones no se requiere de la luz para poder adquirir energía.

En estas reacciones las moléculas de ATP y NADPH producidas en las reacciones dependientes de la luz se usan para producir azucares de alta energía del dióxido de carbono.

En estas reacciones no se requiere de la luz para poder adquirir energía.

En estas reacciones las moléculas de ATP y NADPH producidas en las reacciones dependientes de la luz se usan para producir azucares de alta energía del dióxido de carbono. En estas reacciones no se requiere de la luz para poder adquirir energía.

En estas reacciones las moléculas de ATP y NADPH producidas en las reacciones dependientes de la luz se usan para producir azucares de alta energía del dióxido de carbono.

Actividad adquisición del conocimiento.

1-.Después de haber realizado la lectura compresiva del tema la energía de la vida revisa con tu maestro las dudas del tema.

2-.Utiliza el organizador grafico para contribuir vocabulario técnico

3-.Al finalizar intercambio intercambio con un compañero tu trabajo y evaluasen (coevalución)

4-.Retroalimentación trabajo del compañero

5-.Finalizando su trabajo entréguelo al maestro para su revisión.

¿Cómo obtienen energía los heterótrofos y en qué se diferencian en la forma que la obtiene los heterótrofos?

R= Mediante el consumo de otros seres vivos y se diferencian es que los heterótrofos se alimentan así mismo.

¿Por qué la estructura del ATP se representa una fuente de energía ideal para la célula?

R= Porque la mayor parte de las células son las qué tienen una pequeña cantidad de ATP es muy suficiente para las células disponer solo de una pequeño suministro de ATP.

Actividad de aplicación.

1-.Investiga

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