Bullying ¿Influye la opinión de los padres sobre determinados niños acrecentando la discriminación?

Claribel Fariña                       Método de investigación                   E.E.S n°3  

Profesora: María del Carmen Otermín                                             5°SOCIALES                                                

BULLYING

Preguntas iniciales

1. ¿Cómo afecta el bullying a nuestra sociedad?
2. ¿Cómo afecta en la salud?
3. ¿Dónde se dan los casos de bullying?
4. ¿Cómo repercute el bullying a nivel social?
5. ¿Qué tipos de discriminación se puede relacionar con el bullying?
6. ¿Cómo se relaciona la sociedad cuando se evidencia un caso de bullying?
7. ¿A través del bullying puede caer en adicciones?
8. ¿Qué cambios físicos se producen al estar expuestos continuamente al bullying?
9. ¿Qué tipos de pensamientos se producen generalmente?
10. ¿Cómo afecta en la educación?
11. ¿Cómo afecta en el momento de la sociabilidad?
12. ¿Las redes sociales influyen?
13. ¿Las personas que sufren bullying aceptan la ayuda?
14. Aparte del bullying, ¿sufren discriminación?
15. ¿Sus padres saben lo que sucede?
16. Las medidas que toman las escuelas, ¿Dan resultados positivos?
17. ¿Todos los docentes enfrentan el bullying?
18. Los proyectos anti-bullying del colegio, a los niños/adolescentes les cambia la forma de ver la discriminación?
19. ¿Influye la opinión de los padres sobre determinados niños acrecentando la discriminación?
20. ¿Qué reacción tiene la familia cuando se enteran de que el hijo sufre bullying?
21. Los niños que lo sufren ¿lo aceptan?
22. ¿Es un problema social?
23. ¿Todos los que sufren bullying tiene alguna forma de descargo?
24. ¿Hay muchos tipos de bullying?
25. Los que sufren algún tipo de bullying, ¿también pueden hacer bullying?
26. ¿Qué medidas toma la justicia en estos casos de bullying?
27. ¿Qué cambios psicológicos deja el bullying?
28. ¿Es mayor o menor en distintos países?
29. ¿Afecta en el autoestima de la persona?
30. El bullying, ¿también lo puede hacer la familia?

Problemática: ¿Influye la opinión de los padres sobre determinados niños acrecentando la discriminación?

Hipótesis: La discriminación, que muchas veces lleva a la realidad del bullying, comienza en la propia familia con una sobrevaloración de la situación económica y social, de los estudios y tipos de trabajo y del modo de vida en general. Estas concepciones influyen directamente en los niños/adolescentes y puede llevarlos a la burla, risa y sentidos de superioridad.

Objetivos:

• Investigar las principales causas de la discriminación en la Argentina.
• Analizar la influencia de los padres sobre los sentimientos de desvalorización de los hijos.
• Indagar qué porcentaje de adolescentes sufren el bullying en las escuelas de Tornquist.
• Reflexionar sobre los sufrimientos concretos que esto acarrea en ellos y sus consecuencias

Marco teórico:

Para comenzar a estudiar y reflexionar sobre el concepto de bullying, se debe profundizar - primeramente – el de discriminación.

Hammond y Overall afirman que “otro concepto central para el estudio de las relaciones intergrupales, es la discriminación. En este sentido, la discriminación posee un significado peyorativo debido a que implica algo más que una simple distinción entre objetos sociales: refiere a un trato inapropiado y potencialmente injusto hacia las personas por ser parte de un determinado grupo” ^[1].

Dovidio, Hewstone, Glick y Esses definen a la discriminación como el comportamiento individual que crea, mantiene y refuerza las ventajas de un grupo y sus miembros por sobre otros ^[2].

Un niño sometido a demandas irracionales, críticas patológicas, y estándares perfeccionistas tendrá notables problemas en su forma de relacionarse con sus pares. Son imprecisos y ambiguos en comportamientos prioritarios, tales como: saludar, elogiar, disentir, replicar, criticar, rebatir, cooperar, ofrecer ayuda, escuchar activamente y jugar con ellos.

Tienen problemas para Un niño sometido a demandas irracionales, críticas patológicas, y estándares perfeccionistas tendrá notables problemas en su forma de relacionarse con sus pares. En otras palabras, no se interesan por ponerse en el lugar de las demás personas los que repercute desfavorablemente en la socialización.^[3]

Marco de la realidad:

En una encuesta realizada en los habitantes de Tornquist, un 100% de las personas que respondieron las encuestas saben lo que es el bullying. Y un 66.7% alguna vez sufrió bullying mientras que un 33.3% no lo sufrió. Un 48.5% de las personas hizo bullying y un 51.5% no.

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