CAPACITACIÓN EN DOCENCIA Y SERVICIOS DE ENFERMERÍA

ESCUELA DE ENFERMERÍA

CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD DISTANCIA

CAPACITACIÓN EN DOCENCIA Y SERVICIOS DE ENFERMERÍA

Profesor Titular: Mg. Rubén Gasco

Alumnas: Mena Yamila y Ledesma Alejandra

AÑO 2018; General las Heras

Respuesta

Realice la Programación didáctica clase 1 + clase 2 + evaluación

Tema de las clases y evaluación “Diabetes”

Clase 1:

-Definición de Diabetes

-Tipos de Diabetes

-Signos y síntomas en personas con debut diabéticos

-Hiperglucemia y cetoacidosis diabética

Primera hora:

-Durante 35 minutos se pasarán 15 diapositivas de un Power Point donde se explique que es la diabetes, como y cuando se desarrolla y cuáles son las diferencias entre los tipos de Diabetes. El profesor explicará cada una en tanto vayan pasando.

-Los 25 minutos restantes se utilizará para realizar un debate grupal donde se evaluará la participación de los alumnos en la clase, erradicar dudas y dar respuestas a las preguntas que surgen luego de haberse pasado las diapositivas.

Segunda hora:

-Se les hará entrega a los alumnos de una fotocopia de 4 páginas en doble fas, donde se describe de que se habla cuando nos referimos a Hiperglucemia y cetoacidosis diabética, características y diferencias.

-En la misma fotocopia habrá un cuadro que describe signos y síntomas de una persona con debut diabético, sus riesgos, complicaciones y tratamiento mediato e inmediato.

Actividad será que realicen una lectura comprensiva del material durante 25 minutos aproximadamente.

-El tiempo restante será utilizado para que en grupos de 3 a 4 alumnos discutan, debatan y realicen un mapa conceptual de lo visto en la clase.

Clase 2

-Hipoglucemia

-Diabetes gestacional

-Cuidados de enfermería en hiperglucemia e hipoglucemia Y diabetes gestacional

Primera hora

-En los primeros 20 minutos el profesor dará una charla en la que se le de introducción a los temas a desarrollar durante la 1° hora de la clase (hipoglucemia y diabetes gestacional)

-A continuación, se hará entrega de fotocopias con la información brindada por el profesor, desarrollada y profundizada para mejor comprensión de los alumnos. Con dicha información, de forma individual deberán responder una serie de preguntas que serán de apoyo para la evaluación final del tema.

Segunda hora

-En los primeros 10 minutos los alumnos se separaran en 3 grupos y a cada grupo se le otorgará un caso clínico:

1° grupo: Caso clínico de persona con Hiperglucemia

2° grupo: Caso clínico de persona con Hipoglucemia

3° grupo:

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