CARACTERIZACIÓN DEL SUBSISTEMA NATURAL, HUMANO Y CONSTRUIDO DE LA COMUNIDAD “BRISAS DEL VALLE”

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            República Bolivariana de Venezuela

Ministerio Del Poder Popular para la Educación Universitaria

Aldea Narciso López Camacho

Tucupido Estado Guárico

Misión Sucre

 ESTRATEGIAS  EDUCATIVAS PARA CONSERVAR UN AMBIENTE LIMPIO Y AGRADABLE  EN LA COMUNIDAD DEL SECTOR BRISAS DEL VALLE

PARROQUIA TUCUPIDO

ESTADO GUÁRICO

Tutor (a) Académico                                                                   Integrantes:

Ángela Castillo                                                                         Glaudys Guzmán

        Gladys Martínez

Asesor  Comunitario:                                                             Deubry Lima

 Iris Castillo                                                                               Maigualida Arpón

Tucupido Junio, 20

  l   A Dios todopoderoso, nuestro guía y protector en todo momento, quien nos dio la fortaleza para salir adelante pese a todas las dificultades que se nos presentaron a lo largo de nuestros estudios.

     A ustedes familiares  y profesores que con mucho esfuerzo, sacrificio y dedicación dieron todo lo mejor de ustedes para apoyarnos en el desarrollo integral como persona, entregándose plenos a fortalecernos en nuestra educación, a ustedes gracias, fueron, son y seguirán  siendo por siempre ejemplo de constancia y nuestro  apoyo profesores.

AGRADECIMIENTO

En primer lugar a Dios padre por ayudarnos a lograr una de nuestras  metas.-

     A nuestras familias, gracias a sus consejos hoy vemos logrado uno  más de nuestros sueños. Los cuales quienes con su apoyo  monetario nos motivaron a culminar los estudios, este triunfo también es de ustedes

     A la Misión sucre  por abrirnos las puertas  al conocimiento Universitario en la aldea “Narciso López Camacho” y a todo su personal docente, administrativo y obrero por darnos  durante tantos años la oportunidad de cursar estudios en dicha institución.

     A los profesores   y amigos apreciados; vaya hasta ustedes nuestros gratos  agradecimientos por haber sido excelentes, abnegados y destacados con todos sus alumnos, fueron muchas las veces que nos  disgustaron  sus exigencias pero en ese entonces no entendíamos la razones de la exigencia para ser profesional, hoy vemos materializados una más de nuestras  metas y es hoy día que entendemos el por qué se nos exigía tanto.

A Ustedes GRACIAS los recordaremos  siempre queridos profesores….

                                                                     Dios Padre los bendiga siempre…

                                      INDICE GENERAL                                                       Pg.

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSERVAR UN AMBIENTE LIMPIO Y AGRADABLE E LA COMUNIDAD  DEL SECTOR BRISAS DEL VALLE PARROQUIA TUCUPIDO ESTADO GUÀRICO………………………………………

Índice de tablas y figura…………………………………………………………………

Resumen…………………………………………………………………………………

Introducción………………………………………………………………………………

Antecedentes…………………………………………………………………………….

Marco teórico Referencial……………………………………………………………..

Objetivos Generales y Específicos…………………………………………………..

Metodología……………………………………………………………………………..

Descripción del área de investigación……………………………………………….

Presentación y discusión de Resultados…………………………………………..

Conclusiones………………………………………………………………………………..

Presentación de propuestas y Recomendaciones……………………………………

Bibliografia………………………………………………………………………………

Anexos………………………………………………………………………………………..

INTRODUCCIÒN

    La protección y mejoramiento del medio ambiente en el caso de Venezuela ,la historia de la educación ambiental se ha venido dando          de   una manera lenta tratando de  enfocar cada vez más  la importancia    de preservar y mantener  un ambiente  sano ,seguro  y ecológicamente  equilibrado como parte  de un derecho  humano; en este sentido   legalmente  tiene sus inicios en 1976,donde la ley orgánica  del ambiente  vigente    para la fecha  requiere  en su artículo  3 numeral 6 que para lograr la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente debe existir una orientación en los procesos educativos y culturales a fin de fomentar       una conciencia ambiental ,posteriormente en el año 1977 se crea, la Fundación de Educación Ambiental adscrita al Ministerio del Ambiente  y los recursos naturales (MARNR)hoy  día Ministerio del poder popular   para el Ambiente concretándose aún más en el año 1980 con la incorporación del tema de los programas escolares  y en 1999 adquiere rango constitucional mediante el artículo107  de nuestra carta magna que ha implicado su obligatoriedad en todo el sistema educativo nacional, al igual que lo expresa el numeral 1 del Artículo 35 de la ley orgánica del Ambiente vigente.

   Según la ONG vitalis en Venezuela, la producción de basura es el principal problema ambiental del país no solamente del país sino también del mundo ya que la  basura es producida de las actividades  humanas  y no necesariamente debe producir mal olor o ser repugnante, puesto que todo dependerá del origen y la composición esto produce que el calentamiento global se manifieste, también es responsabilidad de todos en este punto es donde tú y toda la comunidad tienen el deber de hacer algo no solo se trata de un deber moral, se trata de la obligación de colaborar con nuestro hábitat y con toda la existencia humana.

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