CARACTERIZACIÓN DEL SUBSISTEMA NATURAL, HUMANO Y CONSTRUIDO DE LA COMUNIDAD “BRISAS DEL VALLE”
Enviado por jhonaelramos • 3 de Diciembre de 2016 • Trabajo • 9.617 Palabras (39 Páginas) • 556 Visitas
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Narciso López Camacho
Tucupido Estado Guárico
Misión Sucre
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSERVAR UN AMBIENTE LIMPIO Y AGRADABLE EN LA COMUNIDAD DEL SECTOR BRISAS DEL VALLE
PARROQUIA TUCUPIDO
ESTADO GUÁRICO
Tutor (a) Académico Integrantes:
Ángela Castillo Glaudys Guzmán
Gladys Martínez
Asesor Comunitario: Deubry Lima
Iris Castillo Maigualida Arpón
Tucupido Junio, 20
l A Dios todopoderoso, nuestro guía y protector en todo momento, quien nos dio la fortaleza para salir adelante pese a todas las dificultades que se nos presentaron a lo largo de nuestros estudios.
A ustedes familiares y profesores que con mucho esfuerzo, sacrificio y dedicación dieron todo lo mejor de ustedes para apoyarnos en el desarrollo integral como persona, entregándose plenos a fortalecernos en nuestra educación, a ustedes gracias, fueron, son y seguirán siendo por siempre ejemplo de constancia y nuestro apoyo profesores.
AGRADECIMIENTO
En primer lugar a Dios padre por ayudarnos a lograr una de nuestras metas.-
A nuestras familias, gracias a sus consejos hoy vemos logrado uno más de nuestros sueños. Los cuales quienes con su apoyo monetario nos motivaron a culminar los estudios, este triunfo también es de ustedes
A la Misión sucre por abrirnos las puertas al conocimiento Universitario en la aldea “Narciso López Camacho” y a todo su personal docente, administrativo y obrero por darnos durante tantos años la oportunidad de cursar estudios en dicha institución.
A los profesores y amigos apreciados; vaya hasta ustedes nuestros gratos agradecimientos por haber sido excelentes, abnegados y destacados con todos sus alumnos, fueron muchas las veces que nos disgustaron sus exigencias pero en ese entonces no entendíamos la razones de la exigencia para ser profesional, hoy vemos materializados una más de nuestras metas y es hoy día que entendemos el por qué se nos exigía tanto.
A Ustedes GRACIAS los recordaremos siempre queridos profesores….
Dios Padre los bendiga siempre…
INDICE GENERAL Pg.
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA CONSERVAR UN AMBIENTE LIMPIO Y AGRADABLE E LA COMUNIDAD DEL SECTOR BRISAS DEL VALLE PARROQUIA TUCUPIDO ESTADO GUÀRICO………………………………………
Índice de tablas y figura…………………………………………………………………
Resumen…………………………………………………………………………………
Introducción………………………………………………………………………………
Antecedentes…………………………………………………………………………….
Marco teórico Referencial……………………………………………………………..
Objetivos Generales y Específicos…………………………………………………..
Metodología……………………………………………………………………………..
Descripción del área de investigación……………………………………………….
Presentación y discusión de Resultados…………………………………………..
Conclusiones………………………………………………………………………………..
Presentación de propuestas y Recomendaciones……………………………………
Bibliografia………………………………………………………………………………
Anexos………………………………………………………………………………………..
INTRODUCCIÒN
La protección y mejoramiento del medio ambiente en el caso de Venezuela ,la historia de la educación ambiental se ha venido dando de una manera lenta tratando de enfocar cada vez más la importancia de preservar y mantener un ambiente sano ,seguro y ecológicamente equilibrado como parte de un derecho humano; en este sentido legalmente tiene sus inicios en 1976,donde la ley orgánica del ambiente vigente para la fecha requiere en su artículo 3 numeral 6 que para lograr la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente debe existir una orientación en los procesos educativos y culturales a fin de fomentar una conciencia ambiental ,posteriormente en el año 1977 se crea, la Fundación de Educación Ambiental adscrita al Ministerio del Ambiente y los recursos naturales (MARNR)hoy día Ministerio del poder popular para el Ambiente concretándose aún más en el año 1980 con la incorporación del tema de los programas escolares y en 1999 adquiere rango constitucional mediante el artículo107 de nuestra carta magna que ha implicado su obligatoriedad en todo el sistema educativo nacional, al igual que lo expresa el numeral 1 del Artículo 35 de la ley orgánica del Ambiente vigente.
Según la ONG vitalis en Venezuela, la producción de basura es el principal problema ambiental del país no solamente del país sino también del mundo ya que la basura es producida de las actividades humanas y no necesariamente debe producir mal olor o ser repugnante, puesto que todo dependerá del origen y la composición esto produce que el calentamiento global se manifieste, también es responsabilidad de todos en este punto es donde tú y toda la comunidad tienen el deber de hacer algo no solo se trata de un deber moral, se trata de la obligación de colaborar con nuestro hábitat y con toda la existencia humana.
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