COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y DE ESTUDIO.

EDUCACION A DISTANCIA[pic 1]

SANDRA PETRICIA SUAREZ MANOSALVA

YESICA CLEOTILDE PEDRAZA RINCON

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

ESTUDIOS A DISTANCIA

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS ECAE

TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y DE ESTUDIO

DUITAMA

2016

TABLA DE CONTENIDO[pic 2]

1. INTRODUCCION                                                                                3
2. ACCION CULTURAL POPULAR ACPO                                                        4

1.1Filosofía de la ACPO                                                                        5

1. Misión                                                                                        6
2. Visión                                                                                        6
3. Línea del tiempo                                                                        6

1. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA EDUCACION A DISTANCIA                7

            2.1Ventajas                                                                                        7

       2.2Inconvenientes                                                                                7

1. APRENDIZAJE AUTONOMO Y SIGNIFICATIVO                                        9

  3.1 ¿Qué es aprendizaje autónomo?                                                        9

  3.2 ¿Qué es aprendizaje significativo?                                                        9

            3.3 importancia de los aprendizajes                                                        10

     4. METODOS DE ESTUDIO                                                                        11

            4.1 Razones por las que utilizaría el método IPLER                                        11

            4.2 Razones por las que seguiría el método CAMPO                                11

            4.3 Razones por las que utilizaría la técnica GREA                                        11

     5. CRONOGRAMA                                                                                12

     6. ESTRATEGIAS PARA CONVERTIRSE EN UN ESTUDIANTE EXITOSO                13

     7. RESPONDA                                                                                        14

     8. CUADRO COMPARATIVO                                                                        16

             8.1 Tecnologías convencionales                                                        16

     9. CONCLUSIONES                                                                                17

    10. INFOGRAFIA                                                                                  18

1. INTRODUCCION

A continuación se expondrán conceptos en los se pretenden analizar el sistema de aprendizaje denominado “educación a distancia”, entregando elementos teóricos, que permitan caracterizar este proceso educativo y así responder a las preguntas que se formulan en el taller como: ¿Qué es aprendizaje autónomo y significativo?, ¿para que leer?, ¿para que escribir?, entre otras, que se llevarán a concluir la importancia, ventajas e inconvenientes que existen en la educación a distancia.

1. ACCION CULTURAL POPULAR ACPO

La acción cultural popular  ACPO consistió en la creación de un nuevo método de estudio a distancia; desde su origen se resaltaron momentos históricos que se deben tener en cuenta:

• La educación por correspondencia
• La educación a través del sistema de tele formación
• La educación asistida por el uso del microprocesador

La comunicación por correspondencia se utilizó como el intercambio de cartas egipcias y en el siglo XIX, se consideró la aparición de la educación moderna a distancia en Inglaterra. Pasados los años aparecen nuevos avances tecnológicos en el siglo XX, que fueron fundamentales para el desarrollo de la educación; y por ultimo el uso del microprocesador que es utilizado por medio del internet, ofreciendo una variedad de beneficios que se desarrollan en diferentes esferas sociales.

Debido a los anteriores momentos históricos y pasados los años aparece la Acción Cultural Popular ACPO, la cual a través de escuelas radiofónicas marcó la historia de Colombia, haciendo creación de un modelo de educación popular. Dando inicio desde 1932, cuando Rufino José Cuervo, fundó el semanario: dirigido al campesino Colombiano. En 1947 el sacerdote José Joaquín Salcedo Guarín, viaja a la parroquia de sutatenza en el departamento de Boyacá, allí al poco tiempo instaló una emisora para Onda larga  y su objetivo era informar al campesino mediante programas de música y doctrina cristiana y también complementándolas con ciertas nociones educativas, como esta fue bien aceptada en 1948 nació la primera escuela que en Colombia transmitió instrucciones merced, nacieron así las escuelas Radiofónicas, germen de la Acción Cultural Popular.

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