CURSO DE FORMACIÓN DE AGENTES LGBT DE PREVENCIÓN COMUNITARIA DEL CONSUMO PROBLEMÁTICO

CURSO DE FORMACIÓN DE AGENTES LGBT DE PREVENCIÓN COMUNITARIA DEL CONSUMO PROBLEMÁTICO

Dirección de Capacitación en Materia de Drogas – SEDRONAR Fundamento

Pensar la propia contemporaneidad no sólo es un ejercicio ético fundamental para aquellxs que trabajamos en el campo de lo social sino, ante todo, el punto de partida para llevar adelante con pericia nuestra labor. En este curso nos proponemos abordar dos cuestiones que forman parte de las preocupaciones e interrogantes de nuestra sociedad: por un lado la cuestión de los consumos problemáticos y, por otro lado, las realidades del colectivo LGBT y en particular de la comunidad trans, cuyos derechos se encuentran sumamente vulnerados a pesar del avance en materia Legislativa.

Los consumos problemáticos no refieren únicamente a una condición particular de cada sujeto que consume sino que se vinculan con las estructuras sociales e interpelan al conjunto de la sociedad; por este motivo es fundamental abordarlos desde la multicausalidad y el trabajo a partir de lo comunitario. Considerar la especificidad de cada territorio es necesario para no perder de vista la complejidad de la problemática y, en ese sentido, pensar los consumos problemáticos de manera situada tanto en un territorio específico como en una comunidad particular puede favorecer los resultados de las intervenciones que se lleven adelante.

En tanto población altamente vulnerada, dentro de la comunidad trans se necesitan referentes que conozcan la comunidad y puedan responder integralmente a todos las situaciones que se relacionan con los consumos problemáticos con respeto y conocimiento del territorio en cuestión. Según los datos arrojados por el informe estadístico realizado por el Observatorio Argentino de Drogas, donde por primera vez se incluyó en la sección de datos básicos el género “otro”, el cual fue identificado por 1800 de las 22.000 personas censadas, la prevalencia es realmente alarmante. Por este motivo, el curso brinda herramientas modernas y eficientes para que con un aprendizaje acotado en el tiempo se puedan evaluar diversas situaciones y ejecutar programas de prevención pertinentes para esta población. Sacamos el foco de la Comunidad LGBT cómo consumidorxs y lo establecemos como efectorxs de prevención comunitaria de los consumos.

Lxs Preventorxs Comunitarixs en Consumo Problemático se perfilan como agentes que tienen la capacidad de acompañar, orientar y contener a lxs usuarixs de sustancias, así como convocar a la totalidad de la comunidad, identificando, promocionando y fortaleciendo acciones preventivas en red, que se constituye en uno de los pilares más sólidos para dar respuesta a la vulnerabilidad social que los consumos problemáticos producen o potencian.

Objetivos Generales

• Formar preventorxs con herramientas para intervenir en la comunidad, específicamente en la comunidad trans.

Objetivos Específicos

• Adquirir un conocimiento integral de la problemática de los consumos.

• Comprender el rol de lxs Preventorxs, atendiendo a las especificidades de la población trans en cada territorio.

• Difundir información confiable, clara y precisa.

• Conocer el marco legal vigente vinculado tanto a los consumos problemáticos y adicciones como a la población trans.

• Reflexionar sobre las especificidades del consumo en la población trans: factores de riesgo y de protección.

• Identificar en la comunidad situaciones de consumo y diferenciarlas de otras problemáticas.

• Relevar los nodos problemáticos de las comunidades trans para poder realizar un buen diagnóstico de la situación y proponer intervenciones adecuadas.

• Conformar un espacio de reflexión / redireccionamiento de las prácticas existentes en territorio.

• Colaborar con el diagnóstico de las necesidades y de los recursos específicos de la comunidad para elaborar estrategias de prevención e intervención.

• Promover la articulación entre usuarixs y recursos sociales y sanitarios disponibles.

• Favorecer y apuntalar técnicamente las redes existentes en la comunidad. Generar un recursero efectivo para tener una red de dispositivos e instituciones que tengan problemática de discriminación e inacceso a derechos, y los lugares donde el acceso es respetado.

• Planificar, implementar y evaluar proyectos.

• Instalar capacidad operativa permanente.

Público destinatario

Este curso va dirigido a personas trans (o personas que sean referentes para este colectivo), que tengan interés en hacer labor territorial vinculada a la prevención comunitaria del consumo problemático.

Contenidos

Módulo 1

• El Consumo como problema. El lazo social en la Posmodernidad.
• El sistema heteronormativo y la naturalización del binarismo de género como productores de marginalidad para las subjetividades trans en nuestra sociedad.
• Especificidades de los consumos problemáticos en la población trans: doble estigma y prejuicio, en torno a las personas trans y lxs usuarixs de sustancias.
• La inclusión como articulador social; modos de construcción colectiva y comunitaria de subjetividad, pertenencia e identidad.

Módulo 2

• Paradigmas/Modelos en materia de abordaje de las problemáticas de consumo. Actuales políticas públicas sobre Consumo Problemático: todxs como Sujetxs de Derechos. Abordaje integral. Prevención comunitaria.
• Cambio de paradigma: Marco legal. Ley 26.657 “Ley de Salud Mental”. Tránsito de la Ley 23.737 “Tenencia y Tráfico de Estupefacientes” a la Ley 26.934 “Plan Integral para el Abordaje de los Consumos Problemáticos” (IACOP).

Derechos de las personas trans: Ley 26.743, de Identidad de Género.

• Concepciones de la Salud. Salud y enfermedad. Hacia la salud comunitaria: pensar las problemáticas en el contexto social.
• Continuidades y discontinuidades entre el ámbito preventivo y el ámbito asistencial.
• Rol de lxs Preventorxs Comunitarixs. Contención, orientación y acompañamiento.

Módulo 3

• Tarea de enlace. Trabajo de calle. Posibles intervenciones. Tratamiento comunitario.
• El entramado territorial y su abordaje. Redes de Prevención Comunitaria. Red subjetiva y red operativa.
• Diagnóstico        comunitario.        Técnicas        de        armado        de        un        Proyecto        Comunitario. Acompañamiento y Evaluación del Proyecto.

Dinámica de la Actividad

Se plantea una modalidad expositiva acompañada de la utilización de técnicas participativas y grupales. Se entregará material soporte, manuales, cuadernillos y guías de ejercicios. Asimismo, se utilizaran recursos audiovisuales para usar dentro y fuera del ámbito del aula.

Estructura y Frecuencia de la Actividad

Este curso tiene una carga horaria total sugerida de 36 horas, que pueden ser organizadas en 6 jornadas de un 6hs., u 8 jornadas de 4 horas y media, con una frecuencia quincenal o semanal. Estas condiciones de encuadre podrán ser modificadas de acuerdo a las necesidades locales.

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