Caracteristicas del aprendizaje y enseñanza propias de la educación
Enviado por Cleiver Casanova • 25 de Febrero de 2020 • Informe • 3.437 Palabras (14 Páginas) • 136 Visitas
Índice
Contenido
-Índice 1
-Introducción 2
-Características del aprendizaje y enseñanza propias de la educación
a distancia, del estudiante a distancia y recursos utilizados. 3
- Reflexión Personal 4
- Evaluación de una sesión de estudio (diagnóstico) 5
- Reflexión sobre una sesión de estudio 6
- Formulo las bases de un proyecto de estudio 8
- Conclusiones 10
-Referencias Bibliográficas 11
Introducción
La capacidad de aprender es un proceso infinito que empieza en los primeros minutos de vida. Más allá de las diferencias entre los aprendizajes innatos, naturales y los aprendidos, todos los individuos de todas las edades necesitamos de la interacción con objetos/ estímulos para asimilar y aprender los nuevos conocimientos. El problema surge en la escuela cuando esos aprendizajes no parten de una motivación personal sino de un programa. En la primera infancia, los niños son como “esponjas”: en general todo lo nuevo –adecuado a su edad- les resulta atractivo y muestran curiosidad e interés; todos recordamos estos años como la edad de los “porqués”.
Durante este último tiempo, la Educación a distancia ha ido abriéndose un espacio legítimo dentro del concierto educacional mundial.. Desde capacitación laboral hasta post-grados universitarios figuran en la oferta de las más diversas instituciones educativas.
Si a todo esto se suman las universidades abiertas y a distancia que existen en el mundo, esta modalidad alcanza una presencia relevante en el desarrolloeducativo mundial. Sin embargo, todavía existe un cierto rechazo a esta forma de aprendizaje. Muchos no conocen sus principios, ni sus métodos, ni el desarrollo alcanzado en el mundo, respaldado por organismos internacionales como la UNESCO y la OEA y avalado por los resultados obtenidos en el mundo.
En este breve proyecto pretendo analizar el sistema de aprendizaje denominado "Educación a Distancia", entregando elementos teóricos que permitan caracterizar este proceso educativo para responder a una de las preguntas más relevantes que será ¿Cómo lograr que los métodos de aprendizaje sean muy efectivos y que metodologías usa la UNED para ello?
Características del aprendizaje y enseñanza propias de la educación a distancia | Características del estudiante a Distancia | Recursos utilizados en el proceso de aprendizaje-enseñanza en la UNED |
El proceso de aprendizaje es libre y en general depende del razonamiento del estudiante y la responsabilidad para organizarse y tener claros su proceso de estudio. | Una de las características más relevantes de la educación a distancia es que cada estudiante emplea libremente su tiempo y forma de estudio, de esta forma los estudiantes no deben suspender sus actividades diarias para concurrir a una institución. Es por lo que una de las mayores fortalezas de la educación a distancia es la flexibilidad de horarios que ofrece a sus estudiantes. | El material impreso: Los libros de texto son material instruccional de los cursos, tienen un bajo costo y muy buenas posibilidades de adquirir, los libros son unos de los principales recursos didácticos que se utilizan en la educación a distancia. Los libros impresos por la UNED (EUNED) reciben el nombre de unidad didáctica ya que están planteados con los requerimientos específicos para la enseñanza y el aprendizaje a distancia |
Necesidad de tutorías u apoyo estudiantil en el que el estudiante se conecta a través de internet y accede con un usuario o contraseña para estar en contacto con un tutor de forma online a ciertas horas. Los análisis varían y dependen del estudiante y le dan la capacidad de desarrollar su raciocinio y capacidad crítica ante las situaciones que se presenten. | Independencia: ya que el estudiante posee conciencia clara de la importancia y responsabilidad del compromiso asumido consigo mismo | El material audiovisual: Es una herramienta que combina audio (sonidos, voces y música) y video (imágenes) para enseñar y transmitir información y contenidos específicos. Se entrega usualmente por medios físicos (DVD) O POR MEDIOS digitales como internet. |
Entre las ventajas de la educación a distancia, son las clase virtual en los horarios que tiene disponible dado que, mayoritariamente, una misma clase queda abierta por un plazo de tiempo determinado dejando al alumno la libertad de acceder a la clase en los momentos que sean de mayor comodidad para él. | Tiene la disciplina para estudiar si recordatorios externos. | Crea un espacio virtual al combinar imágenes, videos, animaciones, textos, hipertextos, sonidos y música, entre otros. También puede contener elementos interactivos y por lo general se entrega por medios físicos como el disco compacto y el DVD o por medios digitales, como los entornos virtuales de enseñanza en línea. |
La preparación de trabajos prácticos online, video conferencias, entre otras, a fin de enriquecer el aprendizaje. Por eso a este tipo de educación se la denomina comunicación multidireccional. | Los estudiantes suelen ser personas que trabajan y que destinan además tiempo para estudiar y prepararse académicamente. | Los cursos en Línea: Estos cursos no son presenciales, se utiliza un entorno virtual al que se tiene acceso a través de internet. El proceso de aprendizaje se desarrolla por medio de foros de discusión, chats, lectura de imágenes que facilitan la interactividad y el trabajo colaborativo con otros estudiantes y con el tutor de manera personalizada |
Este sistema de educación se apoya en los avances tecnológicos sin el cual no sería posible esa nueva metodología de enseñanza. | Los estudiantes a distancia presentan una mayor responsabilidad sobre sus actos y también pueden desarrollar un sentimiento de culpa ante expectativas y objetivos que no logran alcanzar. | Las Videos Conferencias: Es un medio tecnológico que posibilita la interacción en vivo, en directo y en salas o aulas especialmente diseñadas y equipadas para tal fin. Utiliza materiales multimediales como el audio y video para desarrollar talleres, video tutorías, foros, foros interinstitucionales e internacionales. |
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