Clases Sociales

1. Lenguaje humano

1.1 Importancia.

Existen diversas características del ser humano, una de las más importantes es el lenguaje.

La importancia del lenguaje se basa en la necesidad de comunicación entre los seres humanos, ya que mediante él, podemos expresar nuestros pensamientos, sentimientos y emociones. Sin el lenguaje, no podríamos expresarnos, ya que éste abarca sonidos, letras, gestos, etc. Cuando los hombres de la prehistoria empezaron a agruparse para formar aldeas o tribus, fueron buscando mecanismos de comunicación para poder expresar lo que sentían y lo que pensaban, obviamente era un lenguaje muy primitivo y que a través de los años ha variado y seguirá variando. Hoy día el lenguaje cumple muchas funciones y estas dependerán de la necesidad de comunicación del ser humano que lo utilice.

1.2 Concepto.

Por lenguaje, se considera a los procedimientos realizados por cualquier animal con el fin de comunicarse. Esto incluye al ser humano, el cual tiene el lenguaje más sofisticado dentro del reino animal.

1.3 Diferencia entre lenguaje – lengua – idioma.

Hoy en día suelen confundirse tres palabras las cuales, si bien están relacionadas entre ellas no significan lo mismo, estas son lenguaje humano, lengua e idioma.

El lenguaje humano, tiene diversas definiciones, una de ellas lo define como “La facultad de expresarse mediante la articulación de sonidos, propia del hombre” [Aquilino Sánchez: Diccionario de uso. Gran diccionario de la lengua española. Madrid: SGEL, 1985] o bien, se puede entender, simplemente, como el recurso que hace la comunicación posible. Según Ferdinand de Saussure, el lenguaje está en constante transformación y las palabras, que son los principales componentes del lenguaje, tienen dinamismo.

Él mismo, define la lengua como un sistema de elementos y reglas de combinación entre ellos aceptables por la comunidad de hablantes que la utilizan para comunicarse; es el producto social de la facultad humana del lenguaje, y existe independientemente de los individuos que la hablan.

Los lingüistas muchas veces utilizan indistintamente las palabras lengua e idioma, definen ambos como un sistema de comunicación verbal o gestual propio de una comunidad humana.

2. Segunda Lengua

2.1 Definición.

Dominar una segunda lengua, significa dominar una lengua que es diferente a la lengua materna de la persona, y se define como cualquier idioma aprendido por el individuo, después de haber adquirido su lengua primera. Mayoritariamente, esta lengua se aprende por necesidad o se utiliza como lengua franca, esto quiere decir, que se emplea como un idioma adoptado para un entendimiento común entre personas que no tienen la misma lengua materna, como se está utilizando el inglés hoy en día.

Esto se debe a un proceso llamado globalización.

3. Globalización

3.1 Definición

La Real Academia de la Lengua dice que es "la tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales". Por su parte, el Fondo Monetario Internacional la define como "La interdependencia económica creciente del conjunto de países del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios".

3.2 La Globalización en Chile

Según la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile (BCN) la globalización en Chile, ha sido entendida como un proceso de liberalización del movimiento de capitales, bienes y servicios. Desde mediados de la década de los 70 se ha adoptado un modelo de desarrollo basado en la competencia donde se pretende que la actividad económica de los pueblos sea regulada por los mercados.

Este proceso continúa profundizándose con la firma de los últimos tratados de libre comercio firmados por Chile, en los cuales no sólo los bienes materiales son objeto de libre comercio, sino también los servicios, incluyendo los públicos, como compras públicas, licitaciones e inversiones.

4. Intercultura

4.1 Concepto

Los contactos frecuentes entre comerciantes y toda clase de viajeros en torno al mar mediterráneo, por la densidad estas relaciones, constituyeron espacios importantes de diversidad cultural que generaron relaciones intensivas, también llamadas relaciones interculturales esto significa que aunque las personas no lo quieran ni lo busquen con un propósito definido, se ven influenciadas de una u otra manera por rasgos culturales originados en tradiciones diferentes a la propia. La interculturalidad se produce cuando personas y grupos humanos se comunican e interactúan entre ellos, pero ningún grupo cultural se encuentra por sobre el otro, favoreciendo la integración y la convivencia entre las culturas.

4.2 Características

Algunas de las características de la interculturalidad son las siguientes: confianza, reconocimiento mutuo, comunicación efectiva, diálogo y debate, aprendizaje mutuo, intercambio, regulación pacífica del conflicto, cooperación y convivencia. De todas ellas hay tres que son realmente definitorias, estas son, el reconocimiento mutuo, el intercambio y la convivencia.

5. Clases Sociales

5.1 Concepto

Se define clase social, como un grupo que forma parte de un sistema de clases, es un tipo de estratificación social, en el que la posición social de un individuo se determina básicamente por criterios económicos. El sistema de clases es típico de las sociedades industriales modernas.

En este tipo de sociedades se reconoce que existe además una mayor movilidad social que en otros sistemas de estratificación social. Es decir, se reconoce que todos los individuos tienen la posibilidad de escalar o ascender en su posición social por su mérito u otro factor. Lo cual significa un quiebre con una organización testamentaria donde cada persona está ubicada según la tradición en su lugar. Sin embargo, no se cuestiona el sistema de desigualdad en si mismo.

La clase social a la que pertenece un individuo determina oportunidades de vida en aspectos que no se limitan a la situación

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