Colegio De Profesores De Venezuela

INTRODUCCION

Partimos de que la ética es, según Aristóteles, el ethos, costumbre, carácter, temperamento, hábito, modo de ser, ética sería un tratado de los hábitos y costumbres. La ética elabora hipótesis, propone conceptos y explica categorías sobre la experiencia moral.

Dentro de lo que es la ética general encontramos como deberes fundamentales del profesional una serie de pautas que abarcaremos, no sin antes definir lo que se conoce como deberes. Los deberes son exigencias, imposiciones indeclinables, recaídos sobre la responsabilidad del individuo que mientras mejor los cumple, más derecho tiene a la feliz convivencia social. Como medio más apropiado para organizar una verdadera actuación profesional, cada profesional tiene la obligación de convertirse en medio ejecutor del imperativo categórico de su investidura, por lo cual es esencial disciplinar sus actuaciones técnicas y científicas, perfeccionar su carácter y fortalecer su conducta dentro de las normas éticas.

Por otro lado, el código de ética del profesional de la docencia expresa que " La ética del profesor se basa en fundamentos, en comportamientos aceptados por los miembros del gremio y en consecuencia es de obligatorio cumplimiento. Es un comportamiento ético autoimpuesto que le permite satisfacciones y sentirse orgulloso por actuar sin entender las deformaciones producidas por la crisis que comúnmente son aprovechadas para deformar los verdaderos principios sobre los cuales debe descansar la nación”. La docencia de excelencia integraría todas las tareas y funciones que van más allá del tiempo del salón de clase. Adicionalmente, son muchas las características que definen al buen docente, a su vez el colegio de profesores se crea con la intención de “dejar libre tránsito al pueblo hasta los más altos niveles de educación, es decir, para posibilitar la realización de una educación de masas, sin desmedro de la calidad, frente a la educación de castas que había venido imperando” y ese mandamiento se fue haciendo realidad a través de los años de democracia. Se fueron creando otros gremios del magisterio, todos los cuales, desde sus diversas perspectivas contribuyeron al mejoramiento de la calidad de la educación.

COLEGIO DE PROFESORES DE VENEZUELA

Es una Organización pluralista, democrática que agrupa a los Profesionales de la Docencia sin distingo de raza, credo, condición social o política. Fue fundado en el año 1941, donde a través del tiempo viene haciendo importantes aportes en el campo académico, social y sindical, formulando propuestas acordes con los cambios que requiere la transformación educativa. A nivel Nacional estamos afiliados a la Federación Nacional de Profesionales de la Docencia (FENAPRODO) que agrupa a 27 Sindicatos Regionales que suman a más de 40.000 afiliados. Practicamos permanentemente la democracia sindical donde la asamblea general de afiliados constituye la máxima instancia de poder para la toma de decisiones, e impulsamos consecuentemente la lucha contra la políticas emanadas del estado-Patrón que atenta contra el ejercicio de la carrera docente, la estabilidad laboral, la persecución política y la violación de los derechos humanos de los trabajadores de la educación.

En plena dictadura de Juan Vicente Gómez, a comienzos de los años 30, se crea lo que después será la Federación Venezolana de Maestros y a comienzos de la década de los 40 se funda el Colegio de Profesores de Venezuela, dos de los gremios del magisterio que iniciaron las luchas “por el niño y el maestro, por la escuela y la cultura” , cuyo motor, sin duda alguna, fue el pensamiento educativo del maestro de

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