Conocer la importancia que tienen el idioma que se utilizan en otro país para la convivencia y comunicación.
Enviado por Eser12 • 8 de Noviembre de 2015 • Biografía • 298 Palabras (2 Páginas) • 144 Visitas
SITUATION DIDÁCTICA: “THE COLORS IN THE CLASS ROOM” | |||
Propósito: Conocer la importancia que tienen el idioma que se utilizan en otro país para la convivencia y comunicación. | Fecha de inicio: 04 de Noviembre de 2015 Fecha de término: 09 de Noviembre de 2015 | ||
Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación | Aspecto: Lenguaje oral | Estrategia de aprendizaje : Expresión oral, escrita y corporal | Estrategia de enseñanza : Imágenes |
Competencia: Aprecia la diversidad lingüística de su región y cultura | Organización del grupo:
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| Recursos Humanos:
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Aprendizaje Esperado: Conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones del país, expresiones que dicen los niños en el grupo, que escucha en canciones o que encuentra en los textos, y comprende su significado. | Contenidos conceptuales
| Contenidos procedimentales
| Contenidos actitudinales
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Principio pedagógico: 2. Las niñas y los niños aprenden en interacción con sus pares | Inglés: Colors | Estándar curricular: Participación en eventos comunicativos orales | |
SECUENCIA DIDÁCTICA Inicio Se les pedirá a los niños que nombren los colores que se saben en inglés, con el motivo de conocer los conocimientos previos Desarrollo
Se les dirá el color en inglés y después se le pedirá a los niños que tomen un objeto del salón de ese color, lo harán corriendo, caminando o gateando al ritmo de una canción “la estatuas de los chicharrones”
Se colocaran globos de diferentes colores en una bolsa grande, se les pronunciara el color en inglés e irán corriendo por un globo del color nombrado y lo tronaran lo más rápido posible.
Se pronunciara un color y se tocara una parte del cuerpo, estos acuerdos se llegaran con los niños, es decir, se pronuncia el color rojo “RED” y nos tocamos la cabeza. Cierre
Juguemos lotería de colores | |||
RECURSOS MATERIALES
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