Conocer y describir apropiadamente las diversas características del grupo ACM11 de la Escuela Superior de Medicina del IPN, a partir de la recolección y presentación de datos y variables pluridimensionales obtenidas de una encuesta realizadas a 26 indi
Enviado por JuanitoBananaz • 16 de Abril de 2017 • Apuntes • 286 Palabras (2 Páginas) • 321 Visitas
OBJETIVO GENERAL
Conocer y describir apropiadamente las diversas características del grupo ACM11 de la Escuela Superior de Medicina del IPN, a partir de la recolección y presentación de datos y variables pluridimensionales obtenidas de una encuesta realizadas a 26 individuos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Emplear las medidas de localización (media, mediana y moda) y las medidas de dispersión (rango) en las diferentes preguntas posibles tales como: Edad, No. De hermanos,
- Identificar cual es el género predominante en el grupo ACM11
- Presentar cuales con las principales entidades federativas de nacimiento y residencia de los diferentes individuos
- Conocer la preferencia por el café de cada uno de los individuos
- Enlistar cuales son los diferentes artistas favoritos, hobbie (s) y pasatiempos del grupo de estudio y su representación gráfica
- Identificar qué cantidad de alumnos quiere realizar una especialidad e identificar cuáles son las especialidades más demandadas.
- Observar la proporción de alumno que piensan que la materia de salud pública es de utilidad para su formación proporcional
- Identificar cuáles son las materias que más han gustado y que menos han gustados a los alumnos del ACM11 a lo largo de la carrera, así como los motivos de su preferencia.
- Investigar las diferentes entidades federativas en las cuales quieren realizar su internado de pregrado los diferentes alumnos.
- Valorar cual es el estilo de aprendizaje predominante en el grupo ACM11.
HIPOTESIS
Los alumnos del grupo ACM11 tendrán resultados similares o diferentes de las distintas variables a estudiar, ello por las diferentes preferencias que cada uno tiene, las cuales podrían estar influenciadas por aspectos como que algunos difieren de entidades federativas y de residencia, genero, carrera a estudiar, aspectos familiares y culturales.
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