¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestro país?

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Integrante:

-Maria Fernanda Mendoza Paredes

-Lizbeth sante montoya

INDICACIONES

1. Luego de conocer la temática: debate sobre el apoyo del Gobierno en el desarrollo de la ciencia y la tecnológía en nuestro país. Responde la siguiente controversia para determinar tu punto de vista:

¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestro país?

Respuesta (tesis): Estamos de acuerdo porque el gobierno ha mostrado interés en el desarrollo de ciencia y tecnología en el Perú.

Plantea una razón (ARGUMENTO) que defienda tu punto de vista (TESIS

Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras que hayas investigado por tu cuenta y elabora paráfrasis de las que más te ayuden de acuerdo a tu punto de vista para que puedes incluir en tu esquema de ideas del texto argumentativode tres párrafos.

Para ello, debes presentar la paráfrasis de CUATRO informaciones deacuerdo con lo siguiente:

1.Paráfrasis de DOS INFORMACIONES que contextualicen al tema:

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HELLO, GOOD MORNING

What's your name?

PRTA: she is Andrea, and he is Alex

where they are?

RPTA: THEY ARE FROM PERU

HOW OLD ARE YOU?

Rpa: He has twenty-two, she has twenty-one

HOW IS HE AND SHE?

RPTA: HE IS A SINGER, HE LIKES ART, she is a psychologist

Nice to meet you, I have to go, bye

• Paso 1: Trabajo colaborativo (ponerse en parejas).
• Paso 2: Revisa el material de estudio de esta semana y las notas de tus sesiones.
• Paso 3: Prepara un diálogo de 2 minutos con tu pareja.

• Situación: En el diálogo, cada estudiante presenta a dos amigos, una niña y un niño de manera creativa (Usar una foto). Hazle a tu pareja diferentes preguntas sobre ellos.
• Contenido:

• Vocabulario y expresiones de la Unidad 1 (Semanas 1-5)
• Países, ciudades y nacionalidades.
• Saludos
• Información personal: haga preguntas como "¿Cómo se llama?", "¿De dónde son?", "¿Cuántos años tienen?"
• Despedidas
• Sí/no preguntas como "¿Es él/ella...?"
• 1ra, 2da y 3ra persona en singular y plural

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