Cuáles son sus indicadores y de qué manera pueden ser observados en una realidad concreta

Cuáles son sus indicadores y de qué manera pueden ser observados en una realidad concreta

Según el Consejo Nacional del Deporte, la Educación Física y la Recreación (CONADER, 2014). El Estado de Guatemala se organiza para proteger tanto a personas como a sus familiares; su fin supremo es el bienestar humano, apuntándole a la Educación Física, al Deporte y la recreación. De esa cuenta constitucionalmente destina una asignación privativa no menor del tres por ciento del Presupuesto General De Ingreso Ordinario Del Estado para la fomentación y promoción de la educación física, el deporte y la recreación garantizando así la preservación y mejoramiento de la salud. Usando sanamente su tiempo libre, fomentar e incrementar su identidad y orgullo nacional haciendo de Guatemala un País Activo, Saludable y Ganador.

Los indicadores que se han definido para evaluar el avance sobre la recreación son:

• El porcentaje de la población con actividad física sistemática y permanente: Es el porcentaje del total de la población guatemalteca que practica actividad física al menos 3 veces por semana por más de 30 minutos.
• El porcentaje de cumplimiento de metas de éxito deportivo: Consiste en el cumplimiento de cada deporte en competencias internacionales.
• Porcentaje de cobertura de la clase de educación física: Porcentaje de niños en escuelas que reciban educación física en el tiempo y calidad adecuados.
• El porcentaje de alumnos participando en deportes escolares:  Es la cantidad de alumnos que participan activamente en eventos o programas deportivos  dentro de la escuela-
• Porcentaje de población participando en programas o eventos organizados: Población total de Guatemala  que participa en eventos que implique alguna actividad física, organizado y avalado por instituciones que estén avaladas por CONADER.
• Porcentaje de implementación del proceso sistemático de desarrollo deportivo:  Indica la medida en que se ha implementado el proceso sistemático de desarrollo deportivo, considerando las instituciones, entidades, etc.
• Índice de percepción de vivencia de valores del Plan Nacional: Indicé calculado por encuestas que permiten obtener la opinión y percepción de una muestra de la población por la PNDEFR.
• Porcentaje de cumplimiento de enfoques transversales: Ver dicho cumplimiento en los diferentes programas, actividades, etc. Avaladas por CONADER.
• Número de instalaciones de categoría mundial certificadas disponibles: Instalaciones de categoría mundial certificadas por ente competente.
• Números de instalaciones integradas a la red nacional: Cantidad de instalaciones deportivas y recreativas que forman parte de la red nacional.
• Porcentaje de programas y proyectos que cuentan con equipos e implementos adecuados para cumplir con su objetivo: Programas que se pueden considerar con equipos e implementos adecuados.
• Numero de investigaciones relacionadas a la educación física, deporte y recreación publicadas: Es la cantidad de investigaciones que se realicen y que hayan sido publicada en algún medio a nivel nacional o internacional.
• Numero de mejores prácticas implementadas en instituciones relacionadas a la educación física, deporte y recreación: Son las practicas evaluadas, aplicadas y documentadas en las diferentes instituciones relacionadas al PNDEFR
• Porcentaje de la cobertura de servicios de salud física y sicosocial: Cantidad de personas atendidas en instalaciones o dependencias orientadas a la salud física y sicosocial en instituciones vinculadas al PNDEFR.
• Nivel de satisfacción de los usuarios de los servicios de salud física y sicosocial: Promedio del nivel de satisfacción de los servicios a través de encuestas al momento de utilizar algún servicio.
• Porcentaje de efectividad en el uso de recursos: Es la medida en que se logran los objetivos establecidos en cada actividad tratando de beneficiar a más personas con igual o menor cantidad de recursos.
• Porcentaje de personal calificado en su puesto de trabajo: Es la cantidad de personas calificadas bajo la perspectiva del plan con relación al total de personas que trabajan en la dependencia.
• Porcentaje de procesos  relacionados  al PNDER  con evaluación Satisfactorio: Total de procesos satisfactorios de las instituciones vinculadas al PNDER.
• Porcentaje  de procesos     descentralizados     y/o desconcentrados: Cantidad de procesos de instituciones relacionadas al PNDEFR que funcionan en los 22 departamentos de Guatemala.
• Porcentaje de cumplimiento de matriz de distribución de presupuesto: Es el nivel de cumplimiento de la distribución del presupuesto del PNDEFR en los diferentes rubros.
• Numero de reparos, hallazgos, observaciones a instituciones vinculadas al PNDER: Son las cantidades de todas las instituciones vinculadas al PNDEFR.
• Porcentaje de avance  del  proceso  de  actualización de la Ley Nacional para el desarrollo de la Cultura Física y del Deporte, decreto 76-97: Es el grado de avance de las actividades para lograr la actualización de la Ley Nacional en el desarrollo de la Cultura Física y del Deporte.  (CONADER, 2014, p. 41-62)

CONADER (2015), en su informe de Tabla de Baremos afirma lo siguiente:

En Guatemala han existido intentos por llevar a cabo proyectos con el objetivo de evaluar la condición física y caracterización de la población infantil, tales como el HUNAPUH (1989), el Plan de Eficiencia Física liberado por CDAG (2006-2011), el Proyecto Prueba Basal de DIGEF 2007 y el Desarrollo Olímpico de COG 2010-2013, sin embargo no ha existido una batería de pruebas físicas unificadas y estandarizadas para evaluar la aptitud física y/o condición física de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que permitan a los maestros de educación física , promotores de actividad física y deporte, entrenadores deportivos, diagnosticar la eficacia y eficiencia de los programas de desarrollo de actividad física, el deporte y recreación. (CONADER, 2015, p. 9)

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