Enviado por Mishell2109 • 14 de Febrero de 2017 • Tarea • 2.408 Palabras (10 Páginas) • 255 Visitas
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE[pic 1][pic 2]
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SYLLABUS DE PSICOLOGÍA[pic 3]
I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO:
1.1. Nombre de la Asignatura:
Psicología
1.2. Período Académico:
13 semanas
1.3. Código:
1.4. Nº de créditos (C) y su equivalencia en horas presenciales (HP) y horas autónomas (HA):
1.5. Año, semestre o nivel:
Nivelación
C:
HP:103
HA:
1.6. Prerrequisitos:
1.7 Correquisitos:
1.8 Eje de formación:
Humanístico: (X )
Básico: ( )
Profesional: ( )
Optativo: ( )
1.9 Nombre del profesor:
Lic. Melissa Esparza
Msc. Andrea Valencia
1.10 Correo electrónico:
melyespa@gmail.com
andreavalencia575@gmail.com
II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
2.1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO:
El conocimiento de los aportes que tiene la psicología al entendimiento del ser humano es básico para el desarrollo de cualquiera de las materias en el ámbito de las ciencias humanísticas. La competencia básica para ubicar el contexto de desarrollo social debe necesariamente pasar por el análisis del ser humano entendiendo la historia de la apreciación de lo que implica la complejidad del pensamiento y sus distintas características.
Es entonces necesario tomar en cuenta el desarrollo histórico del pensamiento y los cuestionamientos que él implica.
Más allá del conocimiento que se pueda obtener del estudio histórico de la filosofía y su relación con la psicología, podemos decir, que esta da cuenta de la evolución del pensamiento en relación a la complejidad humana. Además sirve como génesis del concepto de personalidad, eje de la psicología y un pilar básico del constructo psíquico, piedra angular del fenómeno cognitivo.
El fenómeno cognitivo no se puede entender si no es en relación a lo social, por ende es necesario comprender que la reacción del colectivo no es igual a la reacción del individuo, saber cómo se ponen en juego identificaciones, y como éstas marcan una diferencia al momento de emitir una conducta, además del impacto psicológico de las nuevas formas de comunicarse a través gadgets comunicativos y la creación de una comunidad virtual.
2.2. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Lograr que el estudiante adquiera un conocimiento básico de psicología, concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser, así como su importancia en las ciencias sociales
Identificar los Métodos Didácticos para el Desarrollo de la Ciencia Psicológica
Seleccionar la metodología que contribuya a la estimulación, exploración de ideas con la Psicología
Aplicar el modelo didáctico de enseñanza de la Psicología para desarrollar planteamientos bio-psico-sociales adecuados que permitan generar conocimientos teórico-prácticos en el campo de acción
Diferenciar destrezas y habilidades para comprender y manejar la realidad
Demostrar el desarrollo del pensamiento de los futuros profesionales a través de actividades psico-motrices en el aula y en su vida cotidiana
Evaluar de manera secuencial y organizada empleando las destrezas con criterio de desempeño propuestas en los bloques curriculares
2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Evaluación
Evidencias
(Producto, desempeño, conocimiento)
Criterios y niveles de logro
Técnicas e Instrumentos
Puntaje ponderado
1º
parcial
Comprende la concepción del hombre y sus cuestionamientos a través de la historia
Define y conceptualiza:
La historia en base a la producción filosófica de cada época
Excelente 100%
Muy Bueno 90%
Bueno 80%
Regular 70%
Insuficiente
< a 70%
Clases demostrativas
Investigación bibliográfica
Plenarias
2,5
Define a la Psicología en la historia y los aportes de sus principales corrientes
Clasifica la psicología contemporánea con sus principales representantes
Excelente 100%
Muy Bueno 90%
Bueno 80%
Regular 70%
Insuficiente
< a 70%
Trabajo de investigación de campo
Tareas Dirigidas
Exposiciones
2,5
Clasifica las teorías de la personalidad y propuestas de las principales corrientespsicológicas
Identifica las distintas definiciones de Personalidad en relación a las corrientes
Cognitiva, Gestalt, Conductismo,
Psicoanálisis
Excelente 100%
Muy Bueno 90%
Bueno 80%
Regular 70%
Insuficiente
< a 70%
Consulta bibliográfica
Exposiciones
Debate
Discusiones dirigidas
2,5
Definir al individuo en la sociedad como objeto de estudio de la psicología social
Identifica conceptos básicos dentro de la psicología social como grupo, sociedad e individuo
Excelente 100%
Muy Bueno 90%
Bueno 80%
Regular 70%
Insuficiente
< a 70%
Consulta bibliográfica
Exposiciones
Debate
Discusiones dirigidas
2,5
...
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