De dónde Salieron Las Escuelas

INTRODUCCIÓN

LECTURA:

“¿DE DÓNDE SALIERON LAS ESCUELAS?”*

La lectura es un análisis de la evolución que ha sufrido la educación desde sus orígenes hasta nuestros días. Habla de sus inicios, donde aparecía como una práctica relacionada con el culto y el gobierno de aquel entonces. Surgiendo a partir de esto los dos principales actores en este proceso: el maestro y el aprendiz.

Habla también de las transformaciones de las tipologías y los modelos educativos, y del aparecimiento de los sistemas educativos y la escolarización a cargo del Estado debido al crecimiento del número de escuelas y alumnos por atender.

LORD MACAULAY

Minuta parlamentaria acerca de la educación hindú.

“Desde 1820, la arqueología y la antropología han extendido la historia del hombre en decenas de millares de años. Hasta donde es posible comprobar, el hombre siempre ha estado involucrado en actividades especializadas que tienen mucha relación con lo que sucede en las escuelas.”

Lo mencionado anteriormente, habla de las primeras interacciones y actividades, como la arqueología y la antropología, hechas por el hombre hace muchísimos años, y la relación que esto tenía desde ese entonces con la escuela y la educación, la cual se daba por el hecho de las secuencias y los seguimientos en su proceso.

“La invención de la escritura… marca la línea divisora entre el tiempo prehistórico y el histórico. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar más antiguo; siendo los sacerdotes sus primeros practicantes. La propia escritura probablemente fue inventada por esos especialistas. Los chamanes y los sacerdotes constituyen el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas sino también de la evolución del hombre.”

El párrafo se refiere a los sacerdotes y chamanes como los posibles creadores de la escritura, y de ésta nos dice que marcó un cambio total en la humanidad, y puso punto final a la prehistoria, empezando con eso la historia. Nos dice también que las prácticas de culto realizadas por los chamanes, y el gobierno fue lo que dio inicio a la educación, la cual tuvo como primer hogar a los atrios de los templos, donde era practicada por sacerdotes especializados en educación de aquel tiempo. Después de esto, se sabe que Platón y Aristófanes fueron los primeros en dejar registros escritos de aula y escuela.

“Las instrucciones educativas de la Edad Media fueron las escuelas de las catedrales y los monasterios.”

Estas escuelas introdujeron un significante número de ideas en la historia de la educación occidental, y eran más especializadas que el templo.

Sabemos que los jesuitas dieron vida a una educación que fue entendida por ellos como preparación.

“Los jesuitas elaboraron un curriculum y un método educativo diseñado deliberadamente para preparar a los hombres no solo con vistas a una vida común y corriente sino para una vida de perspectivas y riesgos sin precedentes.”

De acuerdo con lo mencionado, los jesuitas buscaban preparar a los hombres de manera que tuvieran aspiraciones, que vieran mas allá de lo simple, y dejaran de lado su personalidad conformista, que naciera en ellos la necesidad de crecer y aprender cosas nuevas, sin temor alguno, buscaban abrir un poco más la mente del hombre, lo cual requería dedicación, empeño, y tiempo sin duda alguna. Esto causó éxito debido a los logros obtenidos, y pronto la escolarización jesuita se extendió notoriamente a las élites laicas del mundo medieval europeo.

“Las universidades de Bolonia, Salerno y Paris, junto a sus contrapartidas en el mundo musulmán, fueron las primeras instituciones dedicadas principalmente al desarrollo y la propagación del conocimiento.”

Estas, por obvias razones, fueron los antecesores de las universidades modernas actuales, y por consiguiente, también del más alto nivel de los actuales niveles escolares.

“La revolución industrial, pisándole los talones a la Reforma, suministró la última condición necesaria para la rápida proliferación de las escuelas, proporcionando no solo los medios sino también una razón secular para la expansión del alfabetismo.”

Bien sabemos que la humanidad dio un giro de acuerdo a la educación, el hombre comenzaba ya a buscar salidas, a abrirse puertas, por lo cual era sumamente necesario el seguimiento de su educación, todo

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