De los derechos humanos y el sentido de justicia

PRODUCTO DECIMO SEGUNDO

1.- ¿Que practicas comunitarias pueden obstaculizar la información de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de justicia? La escuela con los padres de familia es importante practicarla ya que no es solo en la escuela sino en la comunidad, en la historia de la vida se ha investigado que la primera escuela es la casa, entonces si empezamos hacer conciencia a los padres de lo que queremos `para nuestro hijos, lograremos un rendimiento escolar, y desarrollar las competencias para la vida.

2.-¿Qué idea de los adultos de la comunidad puede apoyar la formación del aprecio por la democracia?

 -hacer conciencia que es lo que quieres en la vida.

 -todos tenemos derechos por iguales.

 -aceptar como eres y que es lo que quieres.

 -derecho a escuchar y ser escuchado.

3.-¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?

 -la reforestación.

 -el poder para ser presidente municipal.

 -el vandalismo.

 -la drogadicción.

Problema intrafamiliares

4.-Opinion personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los alumnos. Una de las mejores cualidades de un maestro es que tenga compromisos con nuestra sociedad y aceptar ,analizar y comprender el nuevo plan 2009 y ponerlo en práctica , y si hay que hacer ajustes para bien hay que hacerlo. También hay que descubrir y desarrollar sus habilidades hasta sus límites máximos

PRODUCTO DECIMOTERCERO

“Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de la planeación didáctica”

Nombre de la asignatura: ______________________ Grado: _______ Fecha_________

Descripción del proceso

Descripción del hábito a cambiar

Modelamiento del cambio deseable

Estrategias de intervención didáctica

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