Diagnóstico Comunitario y Recursos Institucionales, Ciclo I- 2019

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR [pic 1]

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

“Licenciado Gerardo Iraheta Rosales”

Asignatura: Diagnóstico Comunitario y Recursos Institucionales, Ciclo I- 2019

Actividad: Diagnóstico de grupo (25%)

Objetivo: Que las y los estudiantes adquieran las competencias para construir diagnósticos en el nivel de atención grupal en Trabajo Social.

Indicación general: El equipo de ETS deberá realizar una investigación y diagnóstico en un grupo seleccionado, para efectos de sistematización y organización de la información obtenida se brinda la siguiente estructura del documento a presentar:

ESTRUCTURA DE DIAGNÓSTICO GRUPAL:

PORTADA

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

I. OBJETIVOS (General y específicos)

II. CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO

Debe contener diversas dimensiones o áreas de exploración que permitan profundizar en el análisis del grupo, estas son:

1. Generalidades: Nombre del grupo, número de integrantes, Tipo de grupo (Los grupos según características poblacionales: Niñez, juveniles, personas adultas mayores, mujeres, hombres, mixtos. Los grupos según los objetivos que persiguen: grupos recreativos, grupos de apoyo, terapéuticos, deportivos, educativos, culturales, artísticos, religiosos, políticos entre otros). Requisitos de ingreso. Ubicación o dirección, contactos telefónicos y correo electrónico, redes sociales, páginas web; días y horario de reunión.

2. Antecedentes: ¿Cuándo, cómo se formó el grupo? ¿Cuáles fueron las motivaciones para su formación? ¿Quiénes han sido las personas fundadoras? Datos importantes desde que inició hasta la actualidad.

3. Cultura del grupo: valores que practican, prácticas sociales (celebración de aniversarios, cumpleaños de integrantes, convivios, excursiones, otras).

4. Objetivos orientadores: misión, visión, valores, principios, etc.

5. Estructura organizativa: organización interna y funciones que desempeñan (presidente o líder principal, tesorero, secretaría, vocales, otros).

6. Ejes temáticos y actividades: Ejemplo de ejes temáticos son: Derechos de la niñez y adolescencia, género, educación en salud sexual y reproductiva, cuidados en el consumo de alcohol y drogas, participación política, organización y desarrollo comunitario, entre otros. Actividades: talleres, jornadas informativas, capacitaciones, recreativas, servicio a la comunidad, mesas de trabajo, otros.

7. Recursos: financieros, humanos (personal, personas voluntarias), interinstitucionales (instituciones que cooperan), infraestructura (espacios físicos), otros.

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