Dinámica de la población

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Desarrollo Curricular

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Planeación de actividades

Bloque: 3 DINÁMICA DE LA POBLACIÓN

Propósitos: Relacionar los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas en México y en el mundo. Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad de la población para proponer medidas de prevención de desastres.

Tema: 1 CRECIMIENTO, DISTRIBUCIÓN, COMPOSICIÓN Y MIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN

Subtema: Forma de evaluación e introducción al tercer bloque…

Aprendizajes esperados: Compara el crecimiento y la distribución de la población de diferentes países con base en el análisis y la interpretación de información estadística y cartográfica.

Palabras clave: Compara, analiza, interpreta, maneja y utiliza.

Conceptos Geográficos: Localización, relación e interacción, diversidad, temporalidad y cambio, distribución.

Habilidades: Análisis, integración, relación e interacción.

Actitudes: Adquirir conciencia del espacio en relación con la distribución de la población en el mundo y en México. Asumir los cambios en el espacio a partir de las tendencias demográficas de crecimiento de la población en los países.

Subtema: Forma de evaluación e introducción al tercer bloque…

Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación

15

minutos

• Pizarrón.

• Marcador. Inicio

Profesor:

Saludará de forma cordial y amistosa a los alumnos, realizará el pase de lista y les indicará que nuevamente trabajará con ellos durante cinco semanas y así posteriormente dará a conocer la forma en que se trabajará y de que manera se evaluara en este bimestre.

30 minutos

• Pizarrón.

• Marcador.

• Pizarrón electrónico.

• Libro de texto.

Desarrollo

Profesor:

Dará la oportunidad a los alumnos de que escriban en el pizarrón tres propuesta de cómo quieren que sean evaluados y posteriormente el grupo elegirá cual es la mejor o la forma de evaluación que les agrada. Una vez que ya se haya acordado la forma en que se evaluará durante estas cinco semanas, la maestra dará a conocer el contenido temático que se abordará durante este periodo, explicando principalmente a los alumnos cual es el objetivo de estudio que tiene el bloque tres y que temas se abordaran en el mismo.

Después les proyectará un mapa conceptual que correspondiente al Bloque tres, el cual se utilizará para que los alumnos tengan un mayor y mejor panorama de lo que se estudiará en dicho bloque.

Alumno:

Participará de forma ordenada, coherente y clara a las cuestiones que el profesor le haga.

Elegirá la forma de evaluación y la registrará en su libreta.

Participación de los alumnos.

Conducta.

5 minutos

Cierre

Profesor:

Para finalizar se les dejará a los estudiantes que realicen la lectura del tema: Crecimiento y distribución de la población, correspondiente al bloque tres.

Tarea:

Realizar la lectura de la página 146-147.

Productos: Elaboración de un mapa conceptual del Bloque tres.

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Planeación de actividades

Bloque: 3 DINÁMICA DE LA POBLACIÓN

Propósitos: Relacionar los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas en México y en el mundo. Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad de la población para proponer medidas de prevención de desastres.

Tema: 1 CRECIMIENTO, DISTRIBUCIÓN, COMPOSICIÓN Y MIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN

Subtema: 1.1 Crecimiento y distribución de la población.

Aprendizajes esperados: Compara el crecimiento y la distribución de la población de diferentes países con base en el análisis y la interpretación de información estadística y cartográfica.

Palabras clave: Compara, analiza, interpreta, maneja y utiliza.

Conceptos Geográficos: Localización, relación e interacción, diversidad, temporalidad y cambio, distribución.

Habilidades: Análisis, integración, relación e interacción.

Actitudes: Adquirir conciencia del espacio en relación con la distribución de la población en el mundo y en México. Asumir los cambios en el espacio a partir de las tendencias demográficas de crecimiento de la población en los países.

Subtema: Crecimiento y distribución de la población.

Tiempo Recursos didácticos Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica Evaluación

20

minutos

• Pizarrón.

• Marcador. Inicio

Profesor:

Realizará el pase de lista e indicará la forma en que se trabajará durante la clase, y se proseguirá a la revisión de la Tarea en forma aleatoria y ordenada, para así mismo dar paso a lo que es el tema Crecimiento y distribución de la población.

Alumno:

Participará de manera ordenada y coherente, aportando lo que aprendió de la lectura que se les dejo que leyeran de tarea y también tendrá la oportunidad de expresar lo que el sabe con respecto al tema y cuales son sus dudas respecto del mismo.

25

minutos

• Pizarrón.

• Marcador.

• Libro de texto.

Desarrollo

Profesor:

Indicará los tiempos y los alumnos que participarán de manera involuntaria y posteriormente dará oportunidad a los compañeros que quieren participar.

Después de haber escuchado las opiniones de los estudiantes, el maestro partirá de las concepciones de los mismos para explicar el tema referente al crecimiento y la distribución de la población en estos últimos años y mencionará la importancia que tiene el saber y conocer datos estadísticos tocantes a la población y que consecuencias trae consigo dicho crecimiento y distribución poblacional en el mundo. Así mismo irá aclarando las dudas que haya entre los estudiantes y hará uso del libro de texto y del pizarrón para el desarrollo del contenido temático. Se utilizará un cuadro que especifique la población total por continente y sus proyecciones.

Continuando con el tema se abordarán los conceptos de Natalidad, Mortalidad y Esperanza de vida para dar por concluido el contenido que se está abordando.

Alumno:

Participará de forma ordenada,

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