EL TRABAJO DEL DOCENTE DE TELESECUNDARIA EN LO DIFERENTES CONTEXTOS

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Introducción

Durante la etapa de la adolescencia, el adolescente sufre cambios biológicos importantes que lo van a marcar para toda su vida, por ello están en constante cambio y ni ellos mismos saben porque; a ellos no les importa nada de la escuela y su momento favorito de esta, es la hora del recreo o del receso porque están en convivencia con gente de su misma edad y que les gusta lo mismo (música, ropa ,tecnología, marcas personas y/o programas, redes sociales) se pelean entre ellos por cualquier cosa sin importancia y al poco rato hay reconciliación, empiezan a realizar la autoexploración y en consecuencia empieza la atracción al sexo opuesto o algunos se siente confundidos porque sus gustos son diferentes. Al sentir la atracción se sienten confundidos y no saben qué hacer en ese instante se sienten indiferentes o en total armonía con los demás dependiendo sus situaciones de cada uno.  No falta quien le pregunte al maestro ¿Qué hacer en una situación de conflictos en el noviazgo? O algo más personal ¿porque me pasa esto a mí?  O algo familiar, el docente debe saber cómo actuar ante estas preguntas dando respuestas explicitas y no influyendo al alumnado a cuestiones que pudieran provocar malos entendidos.

  Algunas de estas cuestiones que el alumno no sabe manejar, que estas tienden a confundirlo y que ellos hagan una tormenta en un vaso de agua por una situación en la suelen estar la mayoría de ellos pueden ocasionar un mayor problema donde se involucren más factores debido a la mala comprensión de información por parte del alumno.

 Pero ¿podría influir el contexto en el trabajo diario del docente y si es así de qué forma? Existen diferentes contextos en la vida cotidiana de cualquier ser humano como es el contexto social, cultural y el contexto económico estos tres son los principales y de estos se derivan todo lo que nos rodea como por ejemplo en el contexto cultural se puede encontrar la religión así como costumbres y tradiciones en el contexto social se encuentra la ubicación geográfica donde la podemos dividir en tres grandes gamas las cuales son urbana, rural y semiurbana.  En este contexto se dividen las escuelas Telesecundarias y de estás parten grandes diferencias desde la forma de trabajo de los docentes, los conocimientos de los alumnos, la actitud de los maestros alumnos y directores hacia el trabajo dentro del aula, oportunidades de experimentación y trabajos fuera del aula, apoyo de los padres hacia el trabajo de sus hijos, fuentes de información y sus tradiciones de la misma gente afectan al trabajo escolar y como consecuencia a los conocimientos, habilidades y actitudes que el alumno presenta a la egresar de este nivel educativo a continuación veremos de qué manera afectan y a quienes afectan estos y otros factores .

DESARROLLO

El espacio de la escuela y sus recursos

Las escuelas conforme van creciendo su matrícula y reputación mejor infraestructura van teniendo como lo es el caso de las escuelas urbanas, estas tienen espacio suficiente para que en sus aulas no haya una saturación de grupos y el maestro tenga control sobre este algunas de estas aulas tienen mobiliario en buenas condiciones además de una extensa variedad de libros, un pintarron y un pizarrón eléctrico con internet, tienen un aula de medios, laboratorio y/o cocina una dirección y baños en muy buenas condiciones además de canchas específicas para el deporte techada para prevenir enfermedades respiratorias; en las escuelas rurales tienen sus aulas con pintura con mobiliario adecuado no puedo decir que con muy buenas condiciones pero respetables  las butacas de madera y algunas con rayones con computadora pero sin internet con televisión con antena, los baños arreglados y en buenas condiciones, la mayoría de estas tienen espacios verdes y canchas algunas con techados y otras no; en escuelas semiurbanas los salones están grandes para la cantidad de alumnos pero en malas condiciones ya que les falta pintura o están rayadas por dentro tiene su pintarron, la televisión pero no la ocupan porque no tiene antena la computadora nueva porque tienen miedo que se vaya a descomponer, los baños están limpios pero en malas condiciones con riesgo de que ocurra un accidente alguna tiene canchas y otras no.

El trabajo cotidiano del docente:

Durante una jornada escolar el docente lleva una planeación de actividades diarias que debe realizar a continuación se mencionan tres casos de un docente trabajando en cada uno de los contextos antes mencionados:

“contexto urbano”

El docente entra a la escuela muy temprano diez minutos antes de la entrada es un día normal entra a su salón prende la televisión para la clase como es miércoles es toca ciencias con énfasis en biología y había dejado de tarea una investigación sobre los ciclos del agua, carbón, y el fenómeno de la respiración  llegan los alumnos y no falta quien no trajo su tarea le pide a una de sus  alumnas que anote quien sí hizo su tarea y quien no, el maestro los forma por equipo para presentar un exposición basada en su investigación previa, los alumnos que no hicieron su tarea le piden permiso para sacar su celular y buscar lo que les había dejado colgándose de la red de la escuela al poco rato ya ve a todos con su celular en la mano algunos se están mandando mensajes otros viendo videos y algunos jugando, les llama la atención a todos y siguen realizando su actividad y el maestro se vuelve  sentar y los sigue observando los alumnos realizando comentando que hacer al darse cuenta se le habían acabado las dos horas y es la hora de español como están casi finalizando el bloque están leyendo el libro de las batallas en el desierto de José Emilio Pacheco como es un libro corto cada uno empieza a leer una página ya van a la mitad del libro y pone la canción de café Tacuba  pero los jóvenes se sienten aburridos por la tonada de la canción y el maestro les pide que la canten pero los jóvenes no hacen ni el intento por cantarla se siente un completo silencio y el maestro busca una solución trata de buscarla atreves del navegador pero suena la campana para salir al receso y en un abrir y cerrar de ojos ya no hay nadie en el salón él se sale porque le toca guardia en la cancha pero no ve a nadie jugando todos están comprando y comiendo espera a que terminen para verlos jugar pero todos están sentados con sus celulares en la mano casi entre los mismos jóvenes ni se hablan por estar en su celular por fin alguien rompe el hielo y le dice mira este video lo ve ase ríe , lo voy a compartir le contesta y al poco rato a todos les llega se ríen por un pequeño rato y todos siguen en su celular, Tablet o laptop, mientras el recuerda sus ayeres suena la campana para entrar  les pide la tarea y unos cuantos la entregan les pregunta porque y le contestan porque no entendieron el tema y vuelve a repetir perdiendo una clase pero se da cuenta que todavía algunos siguen comiendo les llama la atención al poco rato uno ya saco el celular y distrae al de lado tocan la puerta y es una madre de familia que va a preguntar cómo va su hijo el joven como angelito es el único que está quieto mientras sus compañeros están en desorden entra el maestro y les llama la atención vuelven a tocar la puerta y es el director y les dice a los alumnos que se desconecten del internet porque ya se saturo se retira y sigue con su clase pero al poco rato va el maestro de artes para darles la clase salen todos con sus flautas, mientras ellos se van el aprovecha para revisar la tarea y ve el desorden del salón poco después entra el conserje porque va a asearlo y se da cuenta que su jornada a terminado los alumnos entran y se van como si no existiera apaga el cañón y la televisión.

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