ENSAYO DEL ECOAGUSTINO.

El aumento continuo de la población, su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan, día a día, más problemas al medio ambiente conocidos como contaminación ambiental. Ésta consiste en la presencia de sustancias (basura, pesticidas, aguas sucias) extrañas de origen humano en el medio ambiente, ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas. Este problema ha afectado notablemente en nuestro colegio también, centrándonos así en la CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LAS INSTALACIONES DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN, creando el proyecto “Sé parte de las 3R’s”. Hay un eslogan muy conocido que dice “Una ciudad limpia, no es donde hay más gente de limpieza, sino menos gente que ensucia”. Ahora reflexionemos, ¿qué estamos haciendo para contribuir con este proyecto? ¿Será que no estamos tomando conciencia de lo que en realidad está pasando en nuestro colegio?

Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas; en la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos, muerte masiva y, en casos extremos, la desaparición de especies animales y vegetales; inhibición de sistemas productivos y, en general, degradación de la calidad de vida (salud, aire puro, agua limpia, recreación, disfrute de la naturaleza, etc.). Los causantes o contaminantes pueden ser químicos (se refieren a compuestos provenientes de la industria química), físicos (se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc.) y biológicos (son los desechos orgánicos, que al descomponerse fermentan y causan contaminación). Todos estos problemas los encontramos en nuestro colegio. Es por eso que en el año 2014 se inició con este proyecto, solo centrándonos en la contaminación sonora.

Este año 2015, hemos encontrado un problema más grave: la contaminación del suelo. Haciendo una visita a las aulas, a partir del nivel inicial de nuestra institución se pudo observar un relativo orden hasta el cuarto grado de primaria, arrojándonos un 47% del total de aulas.  Se pudo observar que quinto, sexto, primer, segundo año tiene un mediano orden, ya que no se tiene tan desordenadas las aulas, sin embrago a simple vista hay presencia de desechos. En donde encontramos más desorden y en donde vemos que hay más presencia de desechos es en los grados superiores. “No hay salón que no tenga basura” manifestó una alumna de cuarto año de secundaria.  Nos damos cuenta que el problema está en estos grados. En donde hay un descuido de parte de los alumnos, en mantener su aula limpia. Se está buscando la manera más apropiada de poder concientizar a los alumnos.

En conclusión, con el problema encontrado en nuestras instalaciones del colegio, sobre la contaminación ambiental, se puede determinar que un gran porcentaje de los alumnos no tiene idea de lo que se debe hacer para contribuir, no solo con nuestras aulas en mantenerlas limpias, sino personalmente con cada uno de ellos. Esto les servirá, no solo para el ambiente en donde pasan el mayor tiempo del día, sino para llevar una mejor vida y asegurarnos que poco a poco extendiendo este proyecto, se lograra nuestro objetivo: Que nuestra ciudad esté limpia, y por qué no, nuestro planeta.

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