EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

YESICA YASMIN VILLÁN CARRILLO 1340333        

RUTH ELIZABETH CASADIEGO MORENO 1340335

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES

TRABAJO SOCIAL

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2016

EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

YESICA YASMIN VILLÁN CARRILLO 1340333

RUTH ELIZABETH CASADIEGO MORENO 1340335

Ensayo de proyecto de investigación II

Docente: LUZ ELENA PEDRAZA

Esp. En orientación vocacional

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES

TRABAJO SOCIAL

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2016

Epistemología de la investigación cualitativa

        La investigación científica es una de las actividades más complejas y más importantes  de la especie humana a fin de garantizar la viabilidad y la reproducción del bios social. Es por ello, que los científicos en su interés por conocer los fenómenos sociales crearon métodos, los cuales son  guías orientadoras para llegar a conocer o por lo menos saber cómo opera la naturaleza  y las relaciones entre estos y por otra parte la esencia del hombre como ser social y sus construcciones. Es así, como de esta manera surge la investigación cualitativa que según Sampieri, Collado y Lucio (2010) se enfoca en comprender y profundizar los fenómenos explorándolos desde las perspectivas de los participantes. Es decir, los significados que ellos le otorgan a sus experiencias.

Es por esto  que resulta de gran importancia conocer la historia de la investigación cualitativa, las características propias del mismo y el paradigma que  la caracteriza. De igual manera, es necesario comprender el significado  que tiene la investigación cualitativa para los trabajadores sociales debido a que estos se  interesan principalmente en lo que piensan, sienten y viven las sociedades en determinada problemática y la investigación cualitativa resulta ser un método eficiente a la hora de analizar estos fenómenos.

        La investigación cualitativa tiene sus orígenes en la ilustración del siglo XVII con la búsqueda del racionalismo como método del pensamiento y que según Kant es la salida del hombre de su minoría de edad, es decir, a pensar por sí mismo, no con la dirección del otro. Es  así como se habla de razón instrumental,  ya que era necesario darle un ordenamiento lógico a todo aquello percibido por los sentidos y para ello era necesario la unión entre teoría y la práctica a  fin de llegar a la verdad. Sin embargo, en primera instancia se comprendían los fenómenos sociales desde  el paradigma  positivista que entendía  la realidad a través de las ciencias naturales, la cuantificación y  la medición. Así mismo,  la observación exterior de los fenómenos sociales, las leyes sociales como expresión de regularidades y la verificabilidad  de las teorías. Considerando esta perspectiva, la investigación cuantitativa impedía comprender las complejas interrelaciones que se dan en la realidad y al contrario esta buscaba el control  y la explicación. Al respecto, Martínez (2004) señala que:  

El análisis cuantitativo con las más complejas técnicas de los grandes programas estadísticos… llegó a una cima y deja sin resolver los más graves problemas del comportamiento humano, muchos investigadores prominentes de los círculos cuantitativos… comienzan a explorar con interés y a promover la aplicación de los métodos cualitativos. (p. 7).

Es por esta razón que en este contexto surge la investigación cualitativa como un complemento a la investigación cuantitativa que  empezó a preocuparse por la comprensión como un paradigma que busca emancipar a la ciencia de las perspectivas  mecanicistas   dándole un enfoque hermenéutico y menos instrumental a  la investigación científica. De esta manera la comprensión pretende interpretar el fenómeno desde una relación sujeto-objeto  en un proceso de interrelación mutua de tal modo que las relaciones son dialógicas y participativas  donde el investigador se sumerge en la realidad a fin de captarla y comprenderla. Al respecto Denzing y Lincoln (1999) afirman que “la investigación cualitativa es multimetódica, naturalista e interpretativa” (p.2).  Es decir, que los investigadores e investigadoras cualitativos indagan en situaciones naturales tal como realmente ocurren, intentando no controlarlos, no influir sobre ellos a fin de comprender los fenómenos sociales desde las propias palabras de cada sujeto. Por otra parte,  Maxwell (2004) entiende que entre los rasgos más característicos de la investigación cualitativa se encuentran: “El interés por el significado y la interpretación, el énfasis sobre la importancia del contexto y los procesos y la estrategia inductiva y hermenéutica” (p.36). Y según Whittemore, Chase y Mandle (2001) los retratos, las historias y  los relatos de la experiencia humana constituyen pues la esencia de la investigación cualitativa.

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