ESCRITO PARA CIERRE DE LA UNIDAD DE EDITORIAL Y CARICATURA POLÍTICA

ESCRITO PARA CIERRE DE LA UNIDAD DE EDITORIAL Y CARICATURA POLÍTICA

INSTRUCCIONES. A continuación se enlistan las características del escrito que deberán entregar el martes 6 de octubre durante el horario de clase.

1. Es un escrito que se redacta en forma individual.
2. Formato: Una cuartilla y media a dos cuartillas de extensión máxima, interlineado 1.5, letra Arial 12, márgenes justificados.
3. Sin carátula. Tampoco entreguen folder. De preferencia impriman por ambos lados para ahorro de papel. Si lo hacen en dos hojas, engrapen. Procuren entregar durante la primera media hora de la clase (si es de 7 a 9, entregan de 7 a 7:30, si la clase es de las 9 a las 11, entregan de 9 a 9 y media)
4. Datos que debe contener: Nombre completo del alumno/a que lo realizó, empezando por los apellidos; Grupo, Nombre del escrito que se entrega (Comentario Analítico)
5. Título que oriente sobre los géneros textuales que se van a comentar (Editorial y caricatura política) y añadan al título una idea breve que represente la característica más significativa que pudiste observar en ambos tipos de texto.
6. Un párrafo introductorio o en el que explicarás el propósito del escrito que presentas.
7. Luego, dos o tres párrafos en los que expliques las características principales del editorial y de la caricatura política.
8. A continuación, dos párrafos donde expliques las principales dificultades enfrentadas para analizar los editoriales y de preferencia ejemplificando con la información encontrada en los editoriales.
9. De la misma manera, continúan con dos párrafos en los que explicarás las principales dificultades enfrentadas durante el análisis de las caricaturas políticas. No olvides ejemplificar.
10. Continúas con un párrafo en el que expresarás tus razonamientos sobre la importancia o lo inútil que puede resultar el conocimiento y abordaje de este tipo de textos para la formación académica o como herramienta para el desarrollo de otras habilidades.
11. Párrafo de cierre, en el que propongas alternativas para abordar este tipo de textos y en especial, en donde señales cómo puede hacerse más efectivo el trabajo colaborativo en clase o en una red social para comprender mejor este tipo de textos.
12. Cuida la puntuación y la ortografía.

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