ESTADISTICA SOBRE EDUCACION EN ATIZAPAN DE ZARAGOZA, ZONA EN DONDE SE ENCUENTRA MI CENTRO DE TRABAJO; PREPARATORIA OFICIAL No. 210

ESTADISTICA SOBRE EDUCACION EN ATIZAPAN DE ZARAGOZA, ZONA EN DONDE SE ENCUENTRA MI CENTRO DE TRABAJO; PREPARATORIA OFICIAL No. 210

Niveles de escolaridad

La gráfica muestra la distribución porcentual de la población de 15 años y más en Atizapán de Zaragoza según el grado académico aprobado.

En 2020, los principales grados académicos de la población de Atizapán de Zaragoza fueron Secundaria (106k personas o 26.6% del total), Preparatoria o Bachillerato General (102k personas o 25.6% del total) y Licenciatura (88.6k personas o 22.2% del total).

Es posible ver la distribución de los grados académicos por sexo cambiando la opción seleccionada en el botón superior.

* Se omiten de la gráfica todas las personas que no especificaron su nivel de estudios.

* Los datos visualizados fueron obtenidos del cuestionario ampliado cuyos datos tienen un intervalo de confianza del 90% y un error del 0.2.

Fuente Censo Población y Vivienda (Cuestionario ampliado).

[pic 1]

        Tasa de analfabetismo

Atizapán de Zaragoza 2020

1.82%,

TASA DE ANALFABETISMO PROMEDIO

La tasa de analfabetismo de Atizapán de Zaragoza en 2020 fue 1.82%. Del total de población analfabeta, 32.4% correspondió a hombres y 67.6% a mujeres.

* Se considera población analfabeta a la población de 15 años y más que no sabe leer ni escribir.

Fuente Censo de Población y Vivienda 2020 - Cuestionario Básico.

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Matrículas en educación superior

Licenciatura 2021

Top área mujeres (Licenciaturas - 2021)

ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

Top área hombres (Licenciaturas - 2021)

INGENIERÍA, MANUFACTURA Y CONSTRUCCIÓN

Las áreas con mayor número de hombres matriculados en licenciaturas fueron Ingeniería, manufactura y construcción (2,796), Administración y negocios (2,128) y Ciencias sociales y derecho (1,682). De manera similar, las áreas de estudio que concentraron más mujeres matriculadas en licenciaturas fueron Administración y negocios (2,474), Ciencias sociales y derecho (2,437) y Ciencias de la salud (1,435).

Es posible revisar está distribución en otros años y diferentes áreas de estudio cambiando las opciones seleccionadas en los botones superiores.

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Fuente Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

[pic 4]

Influencia del tema de investigación, números gruesos. Buscar datos, información y llegar a la comunicación, para tomar decisiones. Al final establecer una prueba de hipótesis.

En los últimos años la didáctica se está adaptando a los estilos de aprendizaje de los estudiantes y la neurociencia se ha convertido en una disciplina que aporta gran cantidad de información sobre el funcionamiento del cerebro, sus implicancias en la construcción del conocimiento y la importancia de considerar los aspectos cognitivos, afectivos y sociales inmersos en el proceso de aprendizaje. El propósito principal de la investigación es conocer la relación que existe entre las estrategias neurodidácticas del docente con la satisfacción y el rendimiento académico en los estudiantes de la escuela preparatoria Oficial No. 210. En cuanto a los tipos de estrategias neurodidácticas se ha encontrado que los docentes evaluados usan con mayor frecuencia las estrategias metodológicas. Sin embargo se ha observado que las estrategias socioemocionales presentan un coeficiente de correlación más alto con la satisfacción, en comparación con otros tipos de estrategias, se pueden analizar los datos por medio de encuestas de satisfacción de los alumnos, usando las nuevas didácticas basadas en neurociencias.

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