ETAPAS DE DESARROLLO EN LA NIÑEZ A ADOLESCENCIA

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA[pic 2][pic 3]

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMAS BÁSICOS

DRAMATIZACIÓN DE LA  ASIGNATURA

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

TEMA:

ETAPAS DE DESARROLLO EN LA NIÑEZ A ADOLESCENCIA

CURSO:

1ER SEMESTRE/2015

PARALELO:

V02

INTEGRANTES

AMARILIS DEL ROSARIO CHAPÍN

ELIZABETH LOYOLA

MARISOL VÁSQUEZ

DAYANA AGUILAR

DOCENTE

DRA. MARTHA RUTH ENCALADA AGUILAR, MGS

PERIODO 2015 – 2016

MACHALA – EL ORO – ECUADOR

GUIÓN DEL SOCIODRAMA.

PERSONAJES:

PRINCIPALES:

NARRADORA:                                 Amarilis Del Rosario

PSICÓLOGA EDUCATIVA:             Elizabeth Loyola                                                            

MADRE DE FAMILIA:                     Marisol Vásquez

HIJA:                                                Dayana Aguilar

AMIGA:                                             Amarilis Del Rosario

LOCACIÓN:

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.

CIUDAD:

MACHALA

ESCENA 1

Narradora: Un día como cualquiera del mes de mayo en una de tantas familias orenses se encuentra el caso de Camila Pérez, una niña alegre, responsable con sus deberes, respetuosa y muy carismática que de pronto se siente muy insegura, triste, porque no sabe cómo actuar sobre los cambios físicos que se dan en su cuerpo en la adolescencia.

Mamá: (Se encuentra preparando el almuerzo)

Camila: (Después del colegio llega a la casa y la saluda a su Mamá con un beso) Ya llegué Mami

Mamá: (Le pregunta) ¿Cómo te fue hoy en el colegio hija?

Camila: Bien Mami, me enviaron algunos deberes para mañana.

Mamá: Que bien hija, ya anda a cambiarte de ropa a tu cuarto y dúchate para servirte el almuerzo.

Camila: Bueno Mami (se baña y sale a almorzar a la mesa).

Mamá: (sirve la comida en la mesa y se sienta a comer a comer con ella)

Mamá: (después de comer retira los platos y los lava)

Camila: (le agradece por la el almuerzo) Gracias Mami estuvo muy rico.

Mamá: Si hija tú sabes que yo cocino delicioso y por favor límpiame la mesa.

Camila: Esta bien (coge un trapo y limpia la mesa)

Camila: Ya está limpio Mami y me voy a hacer los deberes.

Mamá: Bueno hija, yo me voy a poner a planchar la ropa. (Se pone a  planchar la ropa)

Narradora: Una hora más tarde, Camila se encuentra haciendo los deberes y le pregunta a su Mamá.

Camila: Mami tu sabes con resuelvo este deber  de lenguaje sobre los sinónimos y antónimos es que no puedo.

Mamá: Claro que si hija espérame un momento ya te ayudo y te explico si déjame terminar de planchar.

Camila: Bueno Mamá hasta mientras voy a hacer los otros deberes.

Mamá: Está bien hija ya mismo te ayudo.

Narradora: ¡Ring, ring, ring!  Suena el teléfono y la mamá contesta

Mamá: (contesta y dice) Si buenas tardes (le responden) ¿Se encuentra Camila?

Mamá: Si está,  ¿Departe de quién?

Adriana: (le responde) de una amiga del colegio Adriana.

Mama: ok ya te la paso.

Camila: (Le contesta) ¡Hola! Qué tal, ¿Ya terminaste los deberes?

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