EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. UNA MIRADA DESDE ECUADOR

        EXPERIENCIAS EN LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA Y VIRTUAL CON CRITERIOS DE ACCESIBILIDAD.

Fecha: 2015-12-18

Tema: “EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. UNA MIRADA DESDE ECUADOR”

INTRODUCCIÓN

La Educación a Distancia, como forma de aprendizaje para muchas personas, ha venido en los últimos años, ganado espacio dentro de este ámbito, pues es así como cada vez más personas optan por esta modalidad de estudios representando en cierto punto un grado mayor de comodidad y un amplio espacio de tiempo para atender a sus obligaciones que pueden ser tanto laborales como familiares. En este contexto la evaluación de la calidad de esta modalidad de estudios representa el aspecto primordial para conocer el funcionamiento de las metodologías de enseñanza por parte de los docentes investigadores y la manera de recepción de la información por parte de los estudiantes.

En Ecuador esta modalidad no pasa desapercibida pues actualmente tiene una gran aceptación y demanda, y cada vez representa una mayor evolución en el aporte a las nuevas tecnologías y nuevos conocimientos que contribuyen al desarrollo de la Nación.

CONTENIDO

En esta relativamente nueva modalidad de estudios, en el Ecuador ha habido algunas experiencias tanto positivas (en la actualidad), como negativas (esto entiéndase que en la actualidad se siguen presentando, pero más aspectos negativos se dieron en sus inicios por falta de metodologías y falta de tecnología suficiente).

La Universidad Técnica Particular de Loja es considerada una universidad pionera en el ámbito de la Educación a Distancia, porque en su momento vio las falencias que se presentaban en la sociedad por parte de las personas que tenían deseos de continuar con sus estudios universitarios, pero por distintos motivos ya sean geográficos, laborales, etc. no los podían realizar; iniciando entonces en nuestro país esta nueva era de estudios. Viendo los resultados, con el pasar de los años, otras universidades a lo largo y ancho de la Patria han optado por ofertar este nuevo sistema de aprendizaje contribuyendo así al desarrollo intelectual, social y cultural del País y de América Latina.

Dentro de este ámbito el proceso de evaluar la calidad de la Educación a Distancia, se realiza de manera continua, bajo estrictos estándares evaluadores que garantizan que los estudiantes hayan obtenido los conocimientos que se prevén, y además satisfacen las necesidades tanto de los mismos estudiantes como de los docentes investigadores encargados de este sistema de estudios.

Los indicadores para evaluar la calidad son el desarrollo de las personas, las políticas de gestión, los procesos educativos y los recursos que dispone cada institución que presenta esta modalidad de estudios. El mismo sistema, inculca en el docente un mayor compromiso de confianza en el alumno, y también por supuesto de una ardua investigación para llegar con los conocimientos y obtener los resultados esperados en la formación del estudiante.

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