Educar En La Escuela Actual

MATERIA: Fundamentos.

PROFESOR/A: Valeria Troncoso.

INTRODUCCION: La escuela actual no se ha adaptado a los grandes cambios de nuestra sociedad; Se siguen repitiendo viejos esquemas. Habría que preguntarse si realmente está el sistema educativo y creo que la respuesta es evidentemente no. Pero ¿Quién tiene la culpa? Creo que todos un poco, soluciones no las hay, las únicas que se me ocurren son utópicas y suponen una ruptura total con el sistema de enseñanza tradicional, por tanto inviables. Puede haber algún centro, en algún lugar del país con una enseñanza distinta a la actual. Pero ¿Dónde está esa isla utópica? Creo que comenzaran a aparecer por cualquier lugar del país cuando los profesores se den cuenta de que hay que cambiar el chip o retirarse de la enseñanza.

Para la pedagogía moderna, un venturoso futuro de todos iría a construirse mediante la institución escolar. Sólo bastaba que los niños se convirtieran en alumnos, que los docentes aplicaran el método adecuado y todo lo demás se daría por añadidura.

La pedagogía montó un dispositivo capaz de garantizar que la escuela absorbiera efectivamente a la infancia. Un mecanismo destinado a garantizar que todos los chicos fueran a la escuela: el denominado dispositivo de alianza escuela / familia.

La necesaria operación de universalización de la institución escolar para toda la infancia que debía efectuarse de acuerdo con una utopía universalista comienza con el pase del cuerpo infantil desde la educación familiar a la educación escolar.

Necesidad de que el educador no sea el padre del niño sino otro adulto: el maestro.

El traspaso de la educación familiar a la educación escolar brinda los primeros y más importantes argumentos de la pedagogía moderna.

Esta alianza escuela / familia determinaba el medio capaz de garantizar un ordenamiento escolar de la educación de todos los niños, de todos los alumnos.

En el dispositivo de alianza el padre deja de ejercer su poder sobre el hijo para que éste ya como alumno, sea educado correctamente en una escuela, bajo la autoridad de un maestro.

Como todo contrato, también el dispositivo de alianza construido por la pedagogía moderna estipulaba qué podían y qué no podían hacer los padres y los maestros de la educación de sus hijos y alumnos. En lo que respecta a los padres éstos tienen la obligación impostergable de educar a sus hijos en escuelas, y por tal motivo, poner a la infancia a disposición de la institución escolar: deben entregar el cuerpo de sus hijos para que éstos se conviertan en alumnos.

Por otro lado las complicaciones en la alianza escuela / familia se producen también a causa de los mismos padres, lo que indica que la alianza es impuesta a la familia.

La escolarización tardó mucho tiempo en instalarse. Los estados debieron recurrir a las leyes de obligatoriedad escolar para garantizar la concurrencia de los niños a la escuela y en algunos

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