Efemerides de mayo

ACTIVIDADES

FORMAS DE ENSEÑAR

RECURSOS

INDICADORES DE AVANCE

01/05 DÍA DEL TRABAJO:

-Dialogar sobre los diferentes trabajos de las personas, reconocimiento y valorización.

Observar imágenes de los distintos tipos de trabajo.

Dibujar un trabajador para recordar su día.

08/05 DIA MUNDIAL DE LA CRUZ ROJA:

-Conversar con los niños sobre qué es la Cruz Roja, si conocen su emblema, etc.

Lectura de la información complementaria por parte del docente, registro en el cuaderno.

11/05 DÍA DEL HIMNO NACIONAL:

-Indagar saberes previos sobre el Himno Nacional ¿Saben qué es? ¿Cuándo lo escuchamos? ¿Por qué? ¿Cuál es el día del Himno Nacional?

-Registrar todas las respuestas en un afiche.

-Informar sobre quién compuso la letra y la música y el valor que tiene para los argentinos.

-Conversamos sobre cómo debemos comportarnos al escuchar el Himno Nacional.

-Cantar el himno.

-Enviar mensaje a las familias en el cuaderno de comunicaciones.

18/05 DÍA DE LA ESCARAPELA.

-Indagar saberes previos sobre la escarapela: ¿Qué es la escarapela? -¿Qué colores tiene? ¿Qué representa? ¿Cuándo se utiliza? ¿Son todas iguales?

-Registrar todas las respuestas en un afiche.

-Observar diferentes fuentes de información e imágenes alusivas a la escarapela.

-Lectura por parte del docente de algunos datos relevantes y confrontación con los saberes previos de los niños.

-Proponer realizar escarapelas con los niños para repartir el día del acto del 25 de Mayo y para colocar en el cuaderno de comunicaciones.

20 AL 25/05 SEMANA DE MAYO.

-Indagar saberes previos: ¿Qué sucedió el 25 de mayo de 1810? ¿Quiénes participaron? ¿Cómo era la vida en ese momento? ¿La gente vivía igual que ahora? ¿Los trabajos eran los mismos? ¿Por qué?

-Registrar las respuestas en un afiche.

-Observaremos un video sobre la época colonial.

-Conversar sobre el video y realizar la confrontación con sus saberes previos, haciendo registros de la información.

-Registrar lo aprendido a través del dibujo y la pintura.

-Enviar a las familias en el cuaderno de comunicaciones  la tarjeta de invitación para el acto.

            SEMANA DE LOS JARDINES DE INFANTES:

-Realización de diferentes actividades con las demás salas.

25/05 DÍA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO:

28/05 DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES:

-Conocer mediante la lectura del docente quien fue Rosario Vera Peñaloza.

29/05 DÍA DEL EJÉRCITO:

-Se observarán imágenes de Ejército Nacional, se dialoga sobre la importancia de su trabajo.

29/05 DÍA DE LADONACIÓN DE ÓRGANOS:

-Observar spot publicitarios donde se promueve la donación de órganos.

31/05 DÍA MUNDIAL SIN TABACO:

-conversar con los niños sobre los efectos nocivos del tabaco.

-Mirar/observar

• Observar con atención las acciones de los niños para tratar de descubrir sus hipótesis, sus lógicas de pensamiento, sus emociones y actuar en consecuencia.

-Acompañar con la palabra

• Compartir con los niños la realización de las actividades cotidianas, disfrutando de ese momento de encuentro.

• Imágenes sobre diferentes profesiones y personas que desempeñan distintos oficios.
• Láminas.
• D.V.D
• Afiches
• Lápices
• Libros de texto
• Cuadernos
• Papel crepe
• Blondas
• Temperas
• Textos informativos
• C.D
• Imágenes del Ejército.
• Crayones
• Spot publicitarios
• Afiches
• Fibrones.

-Trabajo con otros:

• Participa de las actividades respondiendo a  las consignas con ayuda del docente.

-Pensamiento crítico:

• Explora acciones para resolver situaciones propuestas por el docente.

-Comunicación:

• Escucha atenta y comprensivamente consignas, informaciones, relatos, cuentos.