El Curriculumo Ocuelto

"EL CURRÍCULO OCULTO: EL CARÁCTER DE LA ESCUELA"

El currículo para la Salud está integrado en el Proyecto Curricular de Etapa, como educación en valores, valores que se concretarán en normas de comportamiento y actitudes en los ejes transversales como: Comprende todos los temas claves de Educación para la Salud, tiene un carácter de transversalidad impregnando todas las áreas, su desarrollo es en espiral, los temas son ampliados cada curso, la metodología es activa y participativa, priorizando actitudes y hábitos sobre la adquisición de contenidos conceptuales, se utilizan materiales y medios adecuados a las características de los alumnos y de los temas tratados.

El Centro está abierto a la familia y a la comunidad: Estudia temas de salud, sentidos por padres y por la comunidad educativa, como higiene en bares, restaurantes, mercados, limpieza de calles, contaminación, problemas de tráfico, ubicación de centros sanitarios, etc, tiene establecidos cauces de participación y colaboración de padres y otros miembros de la comunidad con el Centro, coordina y secuencia los temas sobre la Salud que puedan promover APAS, Centros de Salud, Socio-sanitarios, AA.VV., para que la actuación sea más eficaz y complementaria.

El currículum oculto del Centro es saludable se entiende por currículum oculto , al conjunto de valores, normas y actitudes que ,de manera implícita ,están presentes y conforman el microclima del Centro de actitudes de profesores, valoraciones prioritarias, disposición al diálogo, ambiente del centro, limpieza del mismo, grado de cumplimiento de normas como no fumar, no a la droga, no al consumo de alcohol, recogida de contaminantes, ya sean pilas o desechos de comida, etc.

Las características de relaciones personales entre profesores, entre estos y alumnos, entre alumnos y alumnos, entre padres y profesores, etc. Las decisiones del Centro contribuyen a que el alumno respire realmente una vida saludable dentro del ámbito escolar, La autoestima y autonomía personal consideradas como el fundamento para la promoción de la Salud, Reconocimiento del papel ejemplarizante de los profesores, El Reglamento de Régimen Interno redactado en positivo, no admitiendo las descalificaciones totales y dejando abierta la posibilidad del arrepentimiento, La Escuela debe demostrar, en su organización y en su trato diario, que su propia práctica está basada en los valores que promueve.

...