El Curricuylo

Capitulo 2 El currículo y las necesidades especiales

¿Qué SON LAS NESESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?

Uno de los problemas que se representan al analizar las necesidades especiales es el hecho que es difícil llegar a definiciones en las que todos estén de acuerdo y estas son por tanto escasas. A la hora de especificar las necesidades educativas especiales, el campo se limita al suponerse que no todas las necesidades especiales afectan al currículo. Sin embargo, no todos los profesores están de acuerdo con esta postura. Se puede considerar que todos los alumnos tienen necesidades educativas especiales de algún tipo. Uno de los enfoques consiste en considerar únicamente como necesidades educativas especiales aquellas que precisan para su solución algo más que la habilidad del profesor de la clase; en otras palabras, las necesidades que exigen una intervención de apoyo al profesor o la creación de una situación de aprendizaje alternativa para el alumno. Esta postura es coherente con el informe de warnock, donde se define como necesidad educativa especial aquella que requiere:_

i) la dotación de medios especiales de acceso al currículo mediante un equipamiento, unas instalaciones o unos recursos especiales, la modificación del medio físico o unas técnicas de enseñanza especializada;

ii) la dotación de un currículo especial o modificado;

iii) una particular atención a la estructura social y al clima emocional en los que tienen lugar la educación.

Esta definición supuso un importante avance. Al centrarse en los medios requeridos, fue posible valorar si las necesidades del niño estaban siendo satisfechas o no mediante la comparación de los medios disponibles con los requeridos.

Necesidad educativa especial: hay una necesidad educativa especial cuando una deficiencia (física, sensorial, intelectual, emocional, social o cualquier combinación de estas) afecta al aprendizaje hasta tal punto que son necesario algunos o todos los excesos especiales al currículo, al currículo especial o modificado, o a unas condiciones de aprendizaje especialmente adaptadas para el alumno sea adecuada y eficaz mente. La necesidad puede presentarse en cualquier punto continuo que va desde la leve hasta la aguda; puede ser permanente o una fase temporal en el desarrollo del alumno.

Educación especial: la educación especial es la combinación de currículo, enseñanza, apoyo y condiciones de aprendizaje necesarias para satisfacer las necesidades educativas especiales del alumno de manera adecuada y eficaz. Puede constituir la totalidad o parte del currículo total, puedes ser impartida individualmente o junto con otros , y puede construir la totalidad o parte de su vida escolar.

Estas definiciones constituyen la base para el posterior análisis del currículo .no hacen distinción en cuanto al nivel de gravedad de la necesidad ni supuestos acerca del ligar en que se imparte la educación especial.

- Las necesidades especiales y los requisitos del currículo

La escala de las necesidades especiales

Los problemas surgen de la amplia escala de las necesidades educativas especiales y de la circunstancia con comitente

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