El Movimiento Estudiantil De 1968 En El Magisterio.

LECTURA: Recolección de datos

AUTOR: Roberto, Carlos y Pilar

En el presente escrito se va abordar sobre la compresión del significado de medir, todos los requisitos que esta requiere, asimismo en los principales instrumentos que se utilizan. El autor explica que es un proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, desde un punto de vista empírico donde el centro de atención es la respuesta observable y la segunda desde una perspectiva teórica donde el interés se situá en el concepto subyacente no observable que es representado para la respuesta.

Se debe de tomar en cuenta que la medición no es perfecta, pero puede ser más efectiva cuando el instrumento de recolección de datos realmente representa a las variables que se tienen en mente. Por lo tanto dicha recolección consta de analizar los requisitos que debe de cubrir un instrumento de medición, saber si estos son rectos o válidos, el procedimiento que se debe de llevar acabo, los tipos de instrumentos son de los que se dispone y el codificar las respuestas de cada instrumentos.

Con respecto a los requisitos que debe de cubrir un instrumento de medición, lo primero que se debe de tomar en cuenta es que todos los datos que se reúnen serán confiables y podrán ser válidos, ya que la confiabilidad de un instrumento de medición se determina mediante diversas técnicas, mientras que la validez se refiere al grado de en qué un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.

la evidencia se relaciona con tres aspectos: con el contenidos, que se refiere al grado de un instrumento que refleja un dominio especifico de contenido de lo que se mide, con el criterio establece un instrumento de medición que se compara con un criterio externo, con respecto al constructo se considera la más importante desde una perspectiva científica que refiere al grado de una medición de acuerdo con hipótesis derivadas teóricamente y que concierne a los conceptos que están siendo medidos, incluye tres etapas, la relación teórica, relación de los conceptos y análisis de la correlación, y la tercera es la interpretación de la evidencia empírica; en si está relacionada con la teoría.

Es relevante enfatizar que los factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez de los instrumentos de medición es la improvisación, el utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero que no han sido validadas a nuestro contexto (cultural y tiempo), que este resulte inadecuado para las personas a las que se les aplica (no es empático), y por ultimo puede influir que este constituido por las condiciones en las que se aplica el instrumento de medición.

Para saber si un instrumento de medición es confiable y valido, se calcula es estos dos aspectos, el de Cálculo de la confiabilidad: los procedimientos más utilizados para determinarlos son la medida de estabilidad, un método de formas alternativas o paralelas, método de mitades partidas y coeficiente alfa de cronbach.

Y el cálculo de validez: la validez de contenido que es la más compleja de obtener, la de criterio que es la más sencilla de estimar y la de constructo que suele determinar mediante un procedimiento denominado análisis de factores y su aplicación requiere de sólidos conocimientos estáticos y del uso de un programa estadístico apropiado en computadora.

El procedimiento que se sugiere para construir un instrumento de medición debe de seguir al pie de la letra los siguientes pasos: Listar las variables, que se pretende reunir u observar, revisar su definición conceptual y comprender su significado, revisar cómo han sido definidos operacionalmente las variables (como se ha medido cada variable), elegir el instrumento a los instrumentos que hayan sido favorecidos la comparación y adaptación al contexto de la investigación (solo deben seleccionarse los instrumentos cuya confiabilidad y validez se reporte), indicar el nivel de medición de cada ítem (puede ser el más variable) existen cuatro niveles de medición, el nominal, ordinal, el intervalos y por último el de razón; indicar la manera de cómo se habrán de codificar los datos en cada ítem y variable, (significa asignarles un valor numérico que los represente), una vez que se indica el nivel de medición de cada variable e ítem y que se determina su codificación, se procede a aplicar una prueba piloto, de instrumento de medición (se aplica a personas con características semejantes a las de nuestra población objetivo de la investigación) y por último sobre base de la prueba piloto, el instrumento de medición preliminar se modifica, ajusta y se mejora, (los indicadores de confiabilidad y validez son una buena ayuda, y estaremos en condiciones de aplicarlo).

Conforme a los tipos de instrumentos de medición o recolección de datos se señalan siete métodos:

La primera es las escalas para medir las actitudes, que

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