El Teatro Colonial

Contenidos

- Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos y conmemoraciones significativas para la Nación

-Reconocimiento de algunas semejanzas y diferencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana (época colonial: el teatro)

-Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos

-Interés por el conocimiento social a partir de asumir roles

-Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.

Actividades

Conversar sobre:

- Qué habrá pasado el 25 de mayo para que todos los argentinos sigamos recordándolo y festejándolo

- En la época que mandaban los reyes: ¿cómo hacían los pobladores para entretenerse, para divertirse? ¿Había teatros?

Dialogar sobre el teatro indagando:

- Como seria

- Donde se sentarían

- Quienes trabajan en ellos

(anotar las respuestas)

Conversar sobre cómo sería el teatro en la época que nos gobernaban los reyes

Observar imágenes con la intención de responder alguno de los interrogantes planteados:

- ¿Cómo es el lugar?

- ¿Cómo llegan las personas al teatro?

- ¿Cómo están sentados? ¿Podían sentarse las mujeres y los varones en el mismo sector de la sala?

- ¿Quiénes podían ir a presenciar la función?

- ¿Dónde se ubicaban los criados/pobres?

Investigar sobre: Cómo era el edificio del teatro, Cómo estaba iluminado, Cómo se enteraban que había función, Que días había función, como estaba organizada la obra, Que son las tonadillas, etc

Jugar al teatro, asumiendo diferentes roles como: actores, actrices, apuntador, esclavos de la orquesta, etc.

Producción de materiales:

-Preparar la cartelera para publicitar la función de Teatro el día del acto,

- Producir algunos de los objetos necesarios para ambientar el lugar donde se desarrollará la obra de teatro, como telones, candelabros, lámpara central, etc.

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