El análisis de la novela de La Ola

La historia se sitúa en la Alemania actual, dentro de una escuela, y en un curso de adolescentes. Se inicia el desarrollo de la trama al programarse una semana cultural de proyectos que pretende tratar temas distintos a los habituales. Al profesor -Rainer Wenger- se le ha adjudicado el desarrollo de un tema no deseado la autocracia cuando él y sus discípulos esperaban tratar el tema del Anarquismo más cercano y por el que el profesor se sentía atraído. Pero no puede cambiar la decisión de la directora académica.

El lunes de la semana cultural la clase inicia la tarea encomendada con bastante disgusto; pero pronto el profesor ve qué camino debe seguir para llevar a cabo el proyecto.

Empieza la primera sesión con la presentación del tema e impulsa una lluvia de ideas entre los alumnos de la clase para que, a partir de sus propios conocimientos, argumenten a favor o en contra de la relación entre nazismo y autocracia. Este comienzo parece poco llamativo para los integrantes de la clase; es una idea trasnochada, demasiado conocida por la historia lejana, y que no interesa a nadie, porque es impensable su repetición. Sin el apoyo del público, y con poco interés, Rainer empieza por mostrar en qué se fundamentan los gobiernos totalitarios y la autocracia. En forma de taller participativo y vivencial, va convirtiendo los conceptos en acciones, en actividades didacticas, para seguir y desarrollar el proyecto encomendado.

Martes, los aparentemente poco atractivos conceptos autocraticos por su sentido de uniformidad, disciplina militarizada, sentimiento de segregación, etc., se transforman en una fuerza motriz que activa a la mayoría, a la creación de un movimiento real, en el que felizmente y con ilusión se integra casi toda la clase. Se programan actividades. Dan un nombre al movimiento: La Ola y crean un logo. Tambien cuestionan la necesidad de tener un uniforme que los identifique y distinga.

Miercoles, los estudiantes de la autocracia se sienten fascistas y entusiasmados por serlo; empiezan a aislarse y a amenazar a quienes cuestionen la bondad del proyecto, los anarquistas quieren incorporarse al proyecto. El conflicto culmina con brotes de violencia en un partido de waterpolo. El profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces ya han pasado muchas cosas y ya es demasiado tarde

...