El paro de labores en el Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Ensayo sobre el paro de labores en el Instituto Politécnico Nacional (IPN)

El paro de labores que se llevó a cabo el pasado mes de octubre del 2014 y que tomó fin en el mes de enero del 2015, fue un gran acontecimiento a nivel nacional y me atrevo a decir que hasta a nivel internacional, por lo que representa esta institución.

Los alumnos de las escuelas tanto de nivel medio superior como nivel superior, quedaron en desacuerdo con el nuevo reglamento que se quería implantar, con planteamientos que realmente afectaban la educación y que se decía, se quería derrocar el derecho politécnico, los estudiantes al darse cuenta de esto comenzaron a tomar escuela por escuela, negando así el acceso a los estudiantes y profesores, hasta administrativos para detener las labores hasta lograr derrocar ese nuevo reglamento que se quería implantar.

Días después se supo que la C. Yoloxochitl Bustamante dejó el cargo de director general del IPN y los alumnos se presentaban en mesas de diálogo debatiendo ideas y tratando de llegar a acuerdos con el sector político-gubernamental y fue hasta enero que se firmaron estos acuerdos llamados pliegos petitorios en los cuales el gobierno pedía que se entregaran las instalaciones de las escuelas para por fin reanudar las clases, con esto se perdió gran parte del semestre, el cual se recalendarizaría, con esto se concluyó uno de los más grandes e históricos movimientos estudiantiles.

Los 175 mil estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) perdieron 61% de los días efectivos de clases del semestre 2015-1, es decir, más de la mitad de las semanas se fueron en el paro que se generalizó el 29 de septiembre pasado y que podría levantarse el próximo 12 de diciembre, día en que concluía el actual semestre.1

De los 88 días hábiles de clases del semestre, solamente se cursaron 34, equivalentes a 39% de los días efectivos y hasta este 5 de diciembre se perdieron 49 días, aunque sumando los de la semana que inicia el próximo lunes y termina el viernes 12, en total habrán perdido 54 días efectivos de clases.1

De acuerdo con la propuesta del director, los 54 días que se perdieron del actual semestre tendrán que recuperarse del 7 de enero al 20 de marzo, es decir, que sólo repondrán 51 días efectivos, en los que deberán incluirse el periodo de evaluación a título de suficiencia, así como la reinscripción, de modo que los días efectivos de clases serán menos que si no se hubieran ido a paro.2

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