El ser humano como ser social

Tema: El ser humano como ser social

Nivel: licenciatura

Asignatura: filosofía de la educación

Modelo de estilo de aprendizaje: Cortical izquierdo

Actividad Sugerida:

 La estrategia que ese debe de usar para un cortical izquierdo es una actividad solida, con argumentos confiables y sólidos y por lo tanto bien argumentados y que haya pruebas de eso argumentado, poner ejemplos lógicos y bien planteados.

 Utilizar teorías bien argumentadas con cierta cantidad de información y después de lo aprendido pasar con la experimentación y observación.

 Explicar bien la teoría acompañada de un esquema técnico.

 No dictar solo explicar pues nos gusta tomar apuntes no anotar todo.

 Explicar el tema con terminaciones y palabras que se ajusten a nuestro lenguaje

 La clase debe de ser rápida pero a la vez lenta para que la comprensión sea mejor pues ya que valoramos el tiempo.

 La clase debe de ir directo al tema no nos gusta que nos llenen de información que se debe desechar.

EJEMPLO:

El maestro debe de dar el concepto clave del ser humano como ser social, después explicar brevemente de que se trata par poder tomar apuntes y escribirlo tal y como se entendió si agregarle nada, después decir la teoría en este caso Aristóteles y dar un breve repaso de esa historia breve no llenarlo de información que al final no se comprende, después dar ejemplos de la historia del ser humano como ser social, hacer como una pequeña línea del tiempo con los hechos más importantes sobre el tema está acompañado de algún apoyo visual para que sea más comprensible. Al final de la clase hacer preguntas sobre el tema y se registrara un buen aprendizaje y para el siguiente tema dejar como tarea una lectura y se registrara un buen aprendizaje para cortical izquierdo.

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