Embarazo En La Adolecensia En Republia Dominicana

Consecuencias para los niños y niñas nacidos de madres adolecentes

Estos niños /as presentan grandes probabilidades de sufrir dificultades en la vida Las cuala es comienzan aun antes de nacer .solo una de cada cincos madres Adolecentes reciben cuidados prenatale durantes los primeros tres meses de Embarazo. por este motivo ,los hijos de madres adolecentes tienen mas probabilidades de ser prematuros y bajo peso al nacer ,estos dos factores auspiciaran diversos problemas fisicos y cognitivos en las enfancias y la niñes . los hijos de madres adolecentes ,tambien enfrentan gran probabilidades presentar problemas conductuales en las niñez ,como mala conducta y actividad sexual precoz.

Los especialista han subrayado que los problemas de los niños no solo se deben a la juventud de las madres, sino al hecho de que la mayoria de madres adolecentes son pobre .tener una madre joven, soltera o pobrepone alos niñosa en gran riesgo de sufrir problema de desarrollo .los niños cuyas madres tienen las tres caracteristica ( como sucede con la mayoria de las madres adolecentes ) crecen en un ambiente en el que les sera dificil prosperar

Para la madre soltera adolecente ,tener un hijo significa que tendra una probabilidad dos veces mayor para dejar la escuela y sera menos probable que consiga un trabajo o que vaya a la universidad despues de la preparatoria

La maternida adolecentes trae problemas aun antes de embarazarse,como un aprobachamiento academico pobre trastorno de conductas y problemas psicologicos ,convertirse en madre solo agrava las dificultades.

Factores que influyen en le embarazo de adolecentes

Factor sociales :

los medios de comunicasion emiten mensajes y modelos de comportamientosde irresponsables

negacion de las necesidades de estar informadas para poder decidir de formas responsables su sexualidad

creencias de quedar embarazada es retener el compañero

ausencias de informacion , sobre los metodos de regulacion de la fecundidad

el concepto que se tenga de la mujer del papel social y del peso que se atribuya ala maternidad

desconocimientos del uso y forma de adquisicion de metodos anticonceptivos

factor economicos :

bajo nivel educativo

privacion economica

factores circunstancial :

consumo de drogas o alcohol

tener relacion sin la debida informacion y la cortrecta protecion

Las y los adolescentes. Contexto Socio demográfico y determinante Relacionados al embarazo

La adolescencia constituye una etapa biopsicosocial y cultural en el desarrollohumano. Su inicio es fácilmente identificado a partir de los cambios físicospropios de la pubertad, que incluye la maduración sexual; mientras que sufinalización depende del alcance del desarrollo en la dimensión psicosocial,con particularidades según el contexto cultural en que crecen e interactúanlas personas.

La República Dominicana cuenta con una de las mayores cohortes poblacionalesde gente joven en su historia, lo cual constituye un bono demográficoque si es aprovechado tendrá un impacto significativo potenciandoel bienestar y el desarrollo social: 1 de cada 5 personas que habita en territoriodominicano es adolescente. De acuerdo al IX Censo Nacional de Poblacióny Vivienda (ONE, 2012) la población total del país es de 9.4 millones,cerca de 2 millones son personas adolescentes, representado el 20.7% deltotal de la población.

Los análisis estadísticos proyectan una disminución progresiva de laproporción de niños, niñas y adolescentes, lo cual se explica por la dinámicade transición demográfica en la que se encuentra el país, que determina unenvejecimiento progresivo de la población. Por lo tanto, esta oportunidad

demográfica que representa la actual generación de adolescentes es un escenariopropicio para el desarrollo de iniciativas educativas, en salud y en elámbito productivo que en el futuro contribuyan a mejorar las condicionesde vida de la población de la Republica Dominicana.

Igual que la población en general, un mayor número de adolescentes seconcentra en las zonas urbanas del país como consecuencia de una fuerte yantigua tendencia migratoria desde las zonas rurales, ascendiendo al 74%el porcentaje de la población que vive en las ciudades (ONE, 2012).

Lugar de residencia

Y contexto sociocultural

Diversos autores han descrito la dualidad residencial/cultural del embarazo

Adolescente (Barinas, 2012; Organismo Regional Andino de Salud, 2008;

UNFPA, 2007; Stern, 2005), caracterizando dos patrones diferenciados,

marcados por las condicionantes de género, clase social y lugar de

residencia. Por un lado, está el patrón “más tradicional” caracterizado por

una realidad sociocultural y económica en la que el embarazo adolescente

no necesariamente es conceptualizado como una problemática, y más

bien forma parte de las prácticas culturales. En este caso, una proporción

Mayoritaria de los embarazos adolescentes forman parte del proyecto

de vida de las y los adolescentes, quienes pertenecen mayoritariamente

a grupos residentes en áreas rurales o urbano-marginales y viven en

condiciones socioeconómicas desfavorables. Por el otro lado, está un

patrón “más moderno”, que se registra en contextos urbanos con una

importante proporción de embarazos adolescentes no planificados, en

donde el embarazo no responde necesariamente a un proyecto de vida de las personas adolescentes, sino que más bien lo interrumpe.

Las diferencias urbano/rural y geográficas en relación al embarazo en

adolescentes en la República Dominicana traducen un escenario de desigualdad.

Según los datos reportados por el UNFPA (2013), el porcentaje

de adolescentes alguna vez embarazadas en grandes ciudades es 18.9%

mientras que en la zona rural es 24.2%.; en la región Enriquillo (Bahoruco,

Independencia, Pedernales y Barahona) el embarazo asciende a un 33%,

es decir que triplica el porcentaje de adolescentes alguna vez embarazadas

de 11.4 que se reporta en la región Cibao Noroeste (Monte Cristi, Dajabón,

Santiago Rodríguez y Valverde).

La educación

En el país se ha experimentado mejoras importantes en lo referente a la

incorporación de niñas y adolescentes a la educación, con una asistencia

escolar que ronda alrededor del 90% en el nivel primario; aunque la

deserción escolar sigue siendo alta coincidiendo con el paso de la niñez

a la adolescencia,

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